一年级拼音bpmf课件 最新教科版(六三制)小学语文一年级上册《bpmf》优秀教案(精品).docVIP

一年级拼音bpmf课件 最新教科版(六三制)小学语文一年级上册《bpmf》优秀教案(精品) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新教科版(六三制)小学语文一年级上册《bpmf》优秀教案(精品)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《bpmf》教案 教学目标 1．学会声母b、p、m、f。 2．读准音，认清形，正确书写。 3．在学习过程中感受乐趣，掌握音形结合的学习方法。 教学重难点 1．掌握音形结合的学习方法。 2．教读、教写b p m f学习拼读音节。 教学方法：讲授法，阅读法。 教学准备 教学课件，表示四声的抽拉式卡片，悠扬动听的乐曲，用彩塑纸剪成i、c两个笔画。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导课 1、认读6个单韵母。 2． 播放手机精彩的导学成果。 二、新授 （一）指导儿童看“情境图”，通过谈话引出有关声母。 师问：爸爸带着一个小朋友去看什么呀？（看大佛）对，这就是“大佛”的 1 “f”，相机出示卡片“f”指着图上的山坡部位，问，他们看大佛，要先爬一段什么呢？（山坡）这就是“山坡”的“p”，出示卡片“p”，这个小朋友看到大佛很好奇，就想用手去──（摸），这就是”用手去摸”的“m”，出示卡片“m”。这个时候旁边的大喇叭正在广播：“大佛是文物，我们要爱护文物，不要用手去摸！”这就是“广播”的“b”，出示卡片“b”。 （二）教学发音：教学声母“b”： 1．看图说话引出b。 图上画着谁？他在干什么？ b这个音就是把“广播”的“播”读得又轻又短。 2．教学b的发音，认清字形。 （1）先让学生知道读音是“广播”的 “播”，然后教师示范，学生仔细观察老师发音时的口型变化，教师带领学生练习发音。一定要读的又轻又短，也可以运用教材中“波浪”的的“波”。编口诀“帆船冲浪bbb”。 指导发音要领：双唇紧闭，然后嘴唇突然张开，吐气成音。读时要轻而短。 （2）师范读、领读，正音。 （3）忆字形。 启发学生看图：b像什么？b的一竖像收音机拉出的天线，右半圆像收音机。读顺口溜：“我听广播b、b、b。” 3．学习b和ɑ的拼音。 （1）看图引出bá。 图上画着什么？（一只小白兔，拔个大萝卜。） （2）卡片演示两音相碰： 2 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4