技术创新的理论与方法—TRIZ方法入门__继续教育作业汇编..docx

继续教育技术创新的理论与方法（TRIZ方法入门）作业11.（ ）是指当一个系统自身发展到极限时，它向着变成一个超系统的子系统方向进化，通过这种进化，原系统升级到一种更高水平。 (单选 ) A子系统的不均衡进化法则B向超系统进化法则C向微观级和场的应用进化法则D增加集成度再简化法则2.（ ）是指将相同或者相类似的物体放到一起（或者合并）；聚集相同或者相类似的部分去实现相似的操作。 (单选 ) A组合原理B多用性原理C嵌套原理D重量补偿原理3.（ ）是指将一个物体放在另一个里面；轮流将每一个物体放到另一个里面。 (单选 ) A组合原理B多用性原理C嵌套原理D重量补偿原理4.（ ）是指改变操作条件以达到消除对一个潜在领域工作的需要。 (单选 ) A预先作用原理B预先反作用原理C事先防范原理D等势原理5.TRIZ的自由化发展虽然说明它的生命力，也证明了其不成熟的一面。其具体表现为（ ）。 (多选 ) A很多TRIZ工具没有集成为一个整体系统B如何选择TRIZ特定工具来解决特定问题，TRIZ并没有给出清晰的建议CTRIZ工具不支持创新问题解决的某些阶段D各种方法和工具之间存在大量重叠交叉现象6.据有关学者统计，可用于非技术领域的TRIZ工具集有（ ）。 (多选 ) A创新原理B矛盾分析C物质场模型D理想度7.每个技术系统的进化，都要经历的阶段有（ ）。 (多选 ) A婴儿期B成长期C成熟期D衰退期8.技术发明的准备阶段是针对发明目标，构想解决方案的阶段。 (判断 ) 正确错误9.当一个系统自身发展到极限时，它向着变成一个超系统的子系统方向进化，通过这种进化，原系统升级到一种更高水平。 (判断 ) 正确错误10.从TRIZ理论定义上来说，一个技术系统应包括三个部分，两种物质和一个场。 (判断 ) 正确错误11.物质—场分析与标准解，作为一类TRIZ解题方法，就解决实际问题而言，更具有广泛性。 (判断 ) 正确错误12.科技创新能力建设的四大基础是 机制体系 创新，技术创新体系建设，创新型人才队伍建设和创新文化 建设。 (填空 ) 13.技术系统的物—场模型中，机械力场包括压力、和。 (填空 ) 14.经过 2500000 份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结。 (填空 )15.抛弃或再生原理的具体措施包括哪些内容？ (简答 ) 1.已完成自己的使命或已无用的物体部分应当被剔除（溶解、蒸发等）或在工作过秤中直接变化。2.立即修复一个物体中损耗的部分。??????? ??继续教育技术创新的理论与方法（TRIZ方法入门）作业31.（ ）是将某种材料移植新的应用领域之中。 (单选 ) A原理移植B结构移植C方法移植D材料移植2.对大量专利的统计分析表明，（ ）以上的创新问题存在已知解决方案。 (单选 ) A60%B80%C90%D95%3.（ ）是指一个作用同时导致有用及有害两种结果。 (单选 ) A管理矛盾B社会矛盾C技术矛盾D物理矛盾4.实现分解混合物的功能，其功能代码是（ ）。 (单选 ) AF5BF6CF7DF105.TRIZ的基本概念主要包括（ ）。 (多选 ) A矛盾B演化C资源D理想度6.与基于条件的分离相关的发明原理包括（ ）。 (多选 ) A分割B合并C普遍性D嵌套7.物—场模型分析一般解法应用步骤包括（ ）。 (多选 ) A确定相关的元素B联系问题情形，确定并完成物—场模型的绘制C选择物—场模型的一般解法D开发设计概念8.每一个发现都是由客观存在的问题这一情况引起的，问题是发现的第一要素。 (判断 ) 正确错误9.技术学习的过程是技术采用者的知识和技术能力不断累积的过程。 (判断 ) 正确错误10.等势原理是指改变操作条件以达到消除对一个潜在领域工作的需要。 (判断 ) 正确错误11.TRIZ中，利用连接线可以表达复杂的意义，双虚线表示最大或过度的作用或效应。 (判断 ) 正确错误12.技术发明的准备阶段、构思阶段和物化阶段，是整个发明过程的三个最主要的连续的环节。 (填空 ) 13.技术系统的进化法则包括提高理想度法则、完备性法则、能量传递法则和 协调性进化法则等。 (填空 ) 14.在通用技术参数中经常用到 移动对象 与 静止对象 两个术语。 (填空 ) 15.头脑风暴法定实施步骤包括哪些？ (简答 ) 答：1、准备阶段2、热身活动3、正式开会4、自由畅谈5、会后收集6、未达目的7、最后评价专业技术人员公共课继续教育——2011年创新一、单项选择题1.在很长时间里人们提到创新，多事从技术、经济方面去理解，近年来更多地从（）的创新方面去把握。C.整个社会2.国家创新系统的基本任务是（）。 A.大力促进和广泛进行知识的生产传播以及应用3.思维的主体性是指