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临死前的严监生 22《临死前的严监生》 安义县中小学自主学习提纲 年级： 五年级 课题（内 容） 22 临死前的严监生 课型 （课时） 讲读课文 学科： 语文 学期：下学期 设计时间：2013 年 5 月： 策划者 学习时间 夏妍 2013.5 审核者 学习者 王芬 学 生 导学 者 班级… 一、说教材： 1.教材分析: 《临死前的严监生》是义务教育课程标准试验教科书语文五年级下册第七组第22课的一个组成片段。本单元教学重点： 1、感受作家笔下鲜活的人物形象；2、体会作家描写人物的方法，并尝试在习作中运用。严监生是名著《儒林外史》里经典的… 政法干警“忠诚为民公正廉洁”核心价值观学习心得体会（施甸县法院党组成员、副院长 李建立） 党的十七届六中全会《决定》指出，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，要以建设社会主义核心价值体系为根本任务。中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康… 安义县中小学自主学习提纲 年级： 五年级 课题（内 容） 22 临死前的严监生 课型 （课时） 讲读课文 学科： 语文 学期：下学期 设计时间：2013 年 5 月： 策划者 学习时间 夏妍 2013.5 审核者 学习者 王芬 学 生 导学 者 班级 夏妍 五（2） 学习目标 1、有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。 2、体会人物的动作、语言、外貌描写的作用，学习表现人物某一方 面特点的写作方法 3、认识课文中的 14 个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段 学习重点 体会人物的性格特点，感受人物形象 学习难点 教学准备 学习通过动作、语言、外貌的描写，表现人物性格特点的写作方法 激发学生阅读中外名著的兴趣 课前训练 搜集相关《儒林外史》的相关资料 激趣明标 谈话导入：《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品，是我国古典讽 刺小说的高峰 用自己喜欢的方式读课文 1、严监生是一个什么样的人？并说说你是从哪些词句中读出来的， 说说你对这些词句的理解 2、课文刻画的人物是一种什么样的形象呢？ 3、作者是通过什么来展现人物的形象呢？ 自主学习 合作展示 请你在小组中把对以上问题的见解说给同学听，小组同学来评议。 然后全班交流，如果你觉得自己比其他同学说得好，就站起来说， 同学们加以评议。 读句子，回答问题。 “他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。”从这句话中， 你看出严监生怎样的性格特点？ 作家吴敬梓用辛辣的笔触为我们塑造了这样一个吝啬鬼形象，有着 较强的讽刺意味。严监生只是世界四大吝啬鬼之一，那其他的三个 吝啬鬼有什么特点？请大家课外阅读有关小说。相信通过大家课外 的比较阅读，一定会有更多的发现。 当堂测试 提升小结 补充完善 课后反思  安义县中小学自主学习提纲 年级： 五年级 课题（内 容） 22 临死前的严监生 课型 （课时） 讲读课文 学科： 语文 学期：下学期 设计时间：2013 年 5 月： 策划者 学习时间 夏妍 2013.5 审核者 学习者 王芬 学 生 导学 者 班级… 安义县中小学自主学习提纲 年级： 五年级 课题（内 容） 22 临死前的严监生 课型 （课时） 讲读课文 学科： 语文 学期：下学期 设计时间：2013 年 5 月： 策划者 学习时间 夏妍 2013.5 审核者 学习者 王芬 学 生 导学 者 班级… 安义县中小学自主学习提纲 年级： 五年级 课题（内 容） 22 临死前的严监生 课型 （课时） 讲读课文 学科： 语文 学期：下学期 设计时间：2013 年 5 月： 策划者 学习时间 夏妍 2013.5 审核者 学习者 王芬 学 生 导学 者 班级… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 6