全等三角形导学案 全等三角形的性质导学案.doc

全等三角形导学案 全等三角形的性质导学案 8.2 《全等三角形》导学案 课本内容：P31——P32学习目标1.记住全等形、全等三角形的概念。知道用符号表示两个三角形全等。 2.能识别全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。3熟记全等三角形的性质，并运用这一性质解决有关的问题。一、自主预习课本P… 敬爱的老师：您好！鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩您，您的谆谆教导使我从一个无知懵懂的小孩成长为一名品学兼优的五年级小学生。您还记得吗？有一次，您布置作文题，《最 ??的一件事》… 【论坛“看”法】 遗嘱是被继承人生前作出的处分自己财产及安排此相关的事务，并于其死亡后才发生效力的意思表示。法律规定，公民可以自己书写遗嘱，也可以请别人代未书写，即代书遗嘱。为了确保代书遗嘱的真实性，法律规定了比自书遗嘱更为严格的生效条件，不但要求… 8.2 《全等三角形》导学案 课本内容：P31——P32 学习目标 1.记住全等形、全等三角形的概念。知道用符号表示两个三角形全等。 2.能识别全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。 3熟记全等三角形的性质，并运用这一性质解决有关的问题。 一、自主预习课本P31——P32内容，独立完成课后练习1、2后，与小组 同学交流（课前完成） 二、通过预习课本P31——P32内容，回答下列问题： （1） 叫做全等三角形。 （2）当两个全等三角形叫做对应顶点， 叫做对应边， 叫做对应角。 如图：△ABCDEF，则对应顶点： ，对应角： ， 对应边： B C F E （3）全等三角形的性质： 。 三、巩固练习 四、学习小结：（回顾这一节所学的，你学会了吗？） 五、达标检测 1. 如图所示，若△ OAD OBC,∠O=95°,∠C=20°,则OAD= . CCE (1题图) （2题图） 2. 如图：Rt△ABC中， A=90°，若△ADBEDB≌△EDC，则C= 3. 如图4，若△ABCDEF，回答下列问题： （1）若△ABC的周长为17 cm，BC=6 cm，DE=5 cm，则DF = cm （2）若A =50°，E=75°，则B= 图.4 2、如图,已知△ AOC △BOD 求证：ACBD 六、课后作业： 课本33页，第3、4题。 8.2 《全等三角形》导学案 课本内容：P31——P32学习目标1.记住全等形、全等三角形的概念。知道用符号表示两个三角形全等。 2.能识别全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。3熟记全等三角形的性质，并运用这一性质解决有关的问题。一、自主预习课本P… 8.2 《全等三角形》导学案 课本内容：P31——P32学习目标1.记住全等形、全等三角形的概念。知道用符号表示两个三角形全等。 2.能识别全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。3熟记全等三角形的性质，并运用这一性质解决有关的问题。一、自主预习课本P… 8.2 《全等三角形》导学案 课本内容：P31——P32学习目标1.记住全等形、全等三角形的概念。知道用符号表示两个三角形全等。 2.能识别全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。3熟记全等三角形的性质，并运用这一性质解决有关的问题。一、自主预习课本P… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4