2017年度人教版本数学九下28.1（锐角三角函数）（第1课时）课件.pptVIP

倍速课时学练 第二十八章 锐角三角函数 28.1 锐角三角函数（1） θ 塔身中心线 垂直中心线 一、创设情境，导入新课 A C B 想一想，你能用数学语言来表述这个实际问题吗？ 根据“在直角三角形中，30°角所对的边等于斜边的一半”，即 可得AB=2BC=70 m，也就是说，需要准备70 m长的水管. 二、探究新知，建立模型 议一议 在上面的问题中，如果使出水口的高度为50 m，那么需要准备多长的水管？ 归纳 在一个直角三角形中，如果一个锐角等于30°，不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于 . 思考 如图，任意画一个Rt△ABC，使∠C=90°， ∠A=45°，计算∠A的对边与斜边的比 ，你能得出什么结论？ 总结 在一个直角三角形中，如果一个锐角等于45°，那么不管三角形的大小如何，这个角的对边与斜边的比值都等于 . A C B 猜想 在一个直角三角形中，当锐角A的度数一定时，不管三角形的大小如何，它的对边与斜边的比是否也是一个定值？ 探究 任意画一个Rt△ABC和Rt△A′B′C ′，使得∠C= ∠C′=90 °， ∠A=∠A′=α ，那么 与 有什么关系，你能解释一下吗？ A′ C′ B′ A C B 定义 在Rt△ABC中，∠C=90 ° ，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作sin A，即 例如：当∠A=30°时，我们有 例如：当∠A=45°时，我们有 如图，在Rt△ABC中，∠C=90 ° ，求sin A和sin B的值. A B C A B C 3 4 5 13 方法：要求一个锐角的正弦，就要先知道这个角的对边与斜边的值，直角三角形边的问题往往又涉及勾股定理的应用. 三、解析、应用与拓展 1.本节课你学到了什么数学知识？ 2.你还有什么困惑？ 四、小结归纳 1.必做题： 教材82页习题28.1第1题（只求正弦值）. 2.选做题： 教材82页习题28.1第4题（只求正弦值）. 五、布置作业 （1）如图1，在△ABC中，∠C=90 ° ，D是AC边上一点，且AD=BD=5，CD=3.求sin A的值. A B C D 图1 3.备选题 （2）如图2，菱形的两条对角线长分别是16和12.较长的一条对角线与菱形的一边的夹角为θ，求sinθ的值. A B C D 图2 O θ