《广告--整体规划.docVIP

《广告》整体规划 港口理工 刘宾 教材内容分析 《市场营销》是国际贸易专业的主课，而《广告》又是该门课的核心内容之一，所以有必要作为重点来讲，这也符合目前国际经济发展的潮流。但是教材所及内容又太简单，所以我准备综合普通高等职业教育《市场营销》相关章节和《营销员考证》上相关内容来上好这堂课。可是职中的学生缺乏对较深刻的理论知识的兴趣和耐心，所以有必要在上课的时候以大量图片、视频来提高学生的学习兴趣，并达到教学目的。本课程共分五部分内容： 广告的含义与分类 广告媒体及其选择 广告创意 广告定位 广告效果的测定 本精品课程共包括两个课时，每个学习课时都能贴近学生的现实学习生活，强调认知、情感态度观念和运用的统一。对学生的工作和生活起到一定的辅导作用。 二、学情分析 本课授课对象是国际贸易专业班的学生，通过前面的学习他们有了一定的经济知识的基础，但并不懂如何使用广告来促销商品？他们中的绝大多数对销售工作有较浓厚的兴趣，愿意学习相关技术。 教学目标 认知目标：理解并掌握广告的概念及分类、不同广告媒体的特点及选择方法、广告创意的要点、广告定位的方法及广告效果测定方法等。 2．能力目标：通过学习相关知识具备一定的广告识别能力，自己能创意简单的广告，能运用测定方法测出广告的效果。 3．情感目标：设立分组讨论与竞争活动，让学生在完成各项学习任务的同时，激发学生学习广告知识的兴趣，并培养学生利用广告宣传来达到促销的目的。 四、教学重点和难点 重点：不同广告媒体的特点及选择方法、广告创意的要点、广告定位的方法及广告效果测定方法等。 难点：如何进行广告创意。 五、教学方法 课程教学方法认真贯彻“教、学、做”合一的原则，在教学方法的使用上，我主要做到了如下几点： ?1 从感性到理性，从实际需求到功能理论。 ?2 采用“问题引导、任务驱动”的教学方法，以学生为主体、教师为主导，教师提出问题或设计出合理的实训项目，学生主动参与，整个教学过程以“导”为主而不是以“灌”为主。 ???3 采用“预留任务—课下查找资料—课堂分组观察、分析原因—学生和教师提问—教师总结”的教学方法，让学生分组答辩，充分发挥学生学习的积极性和主动性，训练他们的观察能力和口头表达能力，提高分析问题和解决问题的能力。 ???4教学实践三个结合。 ???5提供教学网站，提供丰富教学资源。 ???6 利用多媒体教学系统进行课堂教学。 ???7精心设计课程内容，在电子教案、电子课件、演示动画中，增强视频和声效演示效果，提高学生学习兴趣和积极性。 ? ?8 建立课程网络教学资源平台，拓展课程教学资源，建立师生互动交流平台，使学生能够在课下进行自主性学习、测试和交流. 六、课时安排：预设2--3课时 七 、整体设计 1. 情境导入：以经典广告案例为主题引入正课。 2.讲授广告的概念及分类的基本内容。（案例分析及视图） 3. 广告媒体及其选择（案例分析及视图） 4. 广告创意（案例分析及视图） 5. 广告定位。（案例分析及视图） 6.补充小知识5—1。 7. 广告效果的测定。（案例分析及视图） 8.布置小思考5—1。 9.案例讨论 10、小结 11、作业 （1）.制作本校招生广告 （2）.分析王老吉和加多宝广告策略 5 广告