苏教版小学五年科学上册第五单元第一课《解释》分析.ppt

身高（cm) 165 160 150 130 110 9 0 7 0 50 0 小明（男） 小亮（女） 淘气（男） 乐乐（男） 笑笑（女） 1 3 5 7 9 11 12 年龄（岁） ☆ 发现了什么？你想到了什么？ ☆ 你想说什么？说说看。 ☆ 西柳小学 科学教研组 这是两只动物在雪地上留下的脚印。你能做出怎么样的解释？ 你们看到了什么？ 想到了什么？ 一大一小的脚印 脚印逐渐会和，变得凌乱 最后只有大脚印 刚才你们观察到的与想到的有什么不同？ 小结：通过观察，我们可以获得许多事实和现象。通过对这些 观察到的事实现象进行思考、分析、判断，并对他们之间的原因、联系和规律进行推理说明，就是解释。 解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。 滴墨实验 准备两个一次性杯子，并装上一样多的水，所不同的是一杯是冷水，一杯是热水 用吸有墨水的两支滴管各向两杯水滴入一滴墨水 实验要求：要在同样的高度，同时滴入一滴墨水 看看有什么现象产生？ 你们对这个实验观察到的现象有什么解释？ 实验解释：墨水在热水中要比在冷水中扩散快 我们刚才对观察到的现象进行了解释，但是就代表着这个实验解释就是正确、合理的呢？ 还需要一定的证据来证明，建议你们课后再查一查资料，做一做实验，有了更多的证据以后，你才能做出更合理、正确的解释 ☆ ○ ☆ ☆ ☆ ☆ ○ ○ ○ 这些解释都正确吗？ 小结：解释不一定是事实，它可能正确，也可能不正确。 为了做出正确的解释，需要在获得充分的证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考 看课本P58，连一连，了解历史上对“人眼如何看到东西”的各种解释。 思考：你更同意哪种解释？ 小结：许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果 简答题（基础训练册） 1、光照到物体上，物体又把光反射到眼睛里，这样，我们就看到了物体了。 2、“日心说”是16世纪波兰天文学家哥白尼提出来的。他认为，不是太阳围绕地球转，而是地球在围绕太阳在转动。昼夜的变化是地球的自转形成的。