包身工 解读与探究 提升小学语文教师的文本解读能力的措施探究.doc

包身工 解读与探究 提升小学语文教师的文本解读能力的措施探究 导读：就爱阅读网友为您分享以下“提升小学语文教师的文本解读能力的措施探究”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 提升小学语文教师的文本解读能力的措施探究 【摘要】随着我国教育事业的改革和不断发展，学生知识面的普及，尽管教材内还会沿袭原本的方式，所以教师的文本解读能力，也需要因时而变，不断地提高。可是现在有些老师讲课很卖力，但是学生的兴趣却并不高，而且现在社会上教师的文本解读能力并不高，并且容易急功近利，所以提升小学语文教师的文本解读能力就变得尤为重要。所以我们将从几个方面对提升语文教师的文本解读能力进行措施探究。 【关键词】小学语文；教师；解读能力；提升 一、什么是文本解读，为什么进行文本解读 文本解读是对文章经由过程阐发来明白。而且文本解读也具有多元性，历史性，现实性，生成性，个性等特性。关于小学语文的“文本解读文本的说话有三个条理：一是合适儿童现时交换的火伴式说话，门生能听懂，也能自由应用表达；二是合适儿童成长的方针式说话，门生颠末进修、仿照就可以学会的说话；三是合适文学作品的精炼说话，如许的说话典型、美好、蕴涵丰硕的思惟和说话的表达艺术，具有言语聪明，但必要门生具有充足的糊口堆集、常识堆集和感情堆集，才气逐步体悟到”。 对合适门生进修的目标说话，西席应当计划综合的语文实践勾当，指导门生将课文说话逐步转化为门生本身的说话。将这种说话习惯，成为自然。 对合适门生进修的目标说话，西席应当计划综合的语文实践勾当，指导门生将课文说话逐步转化为门生本身的说话教师对于文本解读的结果，是影响课堂课程走向的关键，不光是提高学生学习的基础，更是提高整个教师水平的基础。因为文本解读是可以使教学变得有效率。并且提高教学效率。正确的、深刻的文本解读是确定正确的教学目标的基础。缺少了深度与厚度并存的文本解读一定让课堂效率低下。文本解读要求教师在备课时将各种知识相互串联，使文中的主题，作者表达情感更加明白，清楚的表现出来，从而在讲课的时候，让学生明白。 并且随着时代的发展，互联网的发达，各种信息充斥于网络，电视等媒体上，学生的接受能力也大大超越以前，而如何在讲课时，教师让学生不受一些额外信息的困扰，从而准确的理解文章含义。这就是我们急需教师提高个人文本解读能力的原因。正所谓“台上一分钟，台下十年功”下面我们就要详细的探究提高文本解读能力的措施。 二、如何进行文本解读 （一）起首，西席有丰硕的文化知识作为秘闻，精确的辨别力，丰硕的想象力，丰硕而精致的感情。因为一篇文章可能涉及很多知识，所以一个教师的文化素养在理解文章时就变得尤为重要。比如朱自清的《荷塘月色》，文本中携带着丰富的历史的、人生的、审美的信息。这篇文章是写于大革命失败，蒋介石背叛 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4