山东省聊城市2015-2016学年高中化学第1章物质结构元素周期律第2节元素周期律题组训练解析.doc

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山东省聊城市2015-2016学年高中化学第1章物质结构元素周期律第2节元素周期律题组训练解析

第二节 元素周期律 第1课时 原子核外电子的排布元素周期律 [经典基础题] 题组1 原子核外电子的排布 1.下列有关主族元素的说法中肯定错误的是(  ) A.某原子K层上只有一个电子 B.某原子M层上电子数为L层上电子数的4倍 C.某离子M层上和L层上的电子数均为K层的4倍 D.某离子的核电荷数与最外层电子数相等 2.根据下图微粒结构示意图的共同特征,可以把三种微粒、、归为一类,下列微粒中也可以归为这一类的是(  ) A. B. C. D. 题组2 元素周期律及其应用 3.短周期的两种元素A和B,它们的离子A-和B2+具有相同的电子层结构,下列说法中正确的是(  ) A.原子序数AB B.电子总数A-B2+ C.离子半径A-B2+ D.原子半径AB 4.元素性质呈周期性变化的决定因素是(  ) A.元素原子半径大小呈周期性变化 B.元素相对原子质量依次递增 C.元素原子核外电子排布呈周期性变化 D.元素的最高正化合价呈周期性变化 5.运用元素周期律分析下面的推断,其中推断错误的是(  ) A.氢氧化铍[Be(OH)2]的碱性比氢氧化镁弱 B.砹(At)为有色固体,HAt不稳定 C.硫酸锶(SrSO4)是难溶于水的白色固体 D.硒化氢(H2Se)是无色、有毒,比H2S稳定的气体 6.R、W、X、Y、Z为原子序数依次递增的同一短周期元素,下列说法一定正确的是(m、n均为正整数)(  ) A.若R(OH)n为强碱,则W(OH)n+1也为强碱 B.若HnXOm为强酸,则Y是活泼非金属元素 C.若Y的最低化合价为-2,则Z的最高正化合价为+6 D.若X的最高正化合价为+5,则五种元素都是非金属元素 题组3 “位、构、性”关系考查 7.A、B两种原子,A的M电子层比B的M电子层少3个电子,B的L电子层电子数恰为A的L电子层电子数的2倍。A和B分别是(  ) A.硅原子和钠原子 B.硼原子和氦原子 C.氯原子和碳原子 D.碳原子和铝原子 8.根据下表信息,判断以下叙述正确的是(  ) 部分短周期元素的原子半径及主要化合价 元素代号 L M Q R T 原子半径/nm 0.166 0.143 0.112 0.104 0.066 主要化合价 +2 +3 +2 +6、-2 -2 A.氢化物的沸点为H2TH2R B.单质与稀盐酸反应的速率为LQ C.M与T形成的化合物具有两性 D.L2+与R2-的核外电子数相等 9.A、B、C为短周期元素,在周期表中所处的位置如图所示。A、C两元素的原子核外电子数之和等于B原子的质子数。B原子核内质子数和中子数相等。 (1)写出A、B、C三元素名称______、______、______。 (2)C在元素周期表中的位置是_________________________________________________。 (3)B的原子结构示意图为________,C的氢化物与B的氢化物的稳定性强弱顺序为________>________(填化学式)。 (4)比较A、C的原子半径:A________C,写出A的气态氢化物与A的最高价氧化物对应水化物反应的化学方程式:________________________________________________________。 10.(1)某元素原子的核电荷数是电子层数的5倍,其质子数是最外层电子数的3倍,该元素的原子结构示意图是________。 (2)已知某粒子的结构示意图为。 试回答: ①当x-y=10时,该粒子为________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。 ②当y=8时,粒子可能为(填名称) ________、________、________、________、________。 ③写出y=3与y=7的元素最高价氧化物对应水化物发生反应的离子方程式_____________。 [能力提升题] 11.下表为元素周期表的一部分,请回答有关问题: ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0 2 ① ② 3 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 4 ⑨ ⑩ (1)⑤和⑧的元素符号分别是__________和________________________________________。 (2)表中最活泼的金属是__________,非金属性最强的元素是__________。(填写元素符号) (3)表中能形成两性氢氧化物的元素是__________,分别写出该元素的氢氧化物与⑥和⑨最高价氧化物的水化物反应的化学方程式: ________________________________________________________________________。 (4)请设计一个实验,比较

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