国培学习心得发言稿.doc

国培学习心得发言稿 导读：就爱阅读网友为您分享以下“国培学习心得发言稿”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 尊敬的各位领导，各位老师， 大家好！我是木脚中心校的一名老师，很高兴能在这里跟大家一起探讨这次国培的学习体会。国培是提高教师业务水平、师德水平的一个重要平台。在此次培训中，我也受益不少。 首先，国培不仅是学习任务，更是跨领域、跨学科的提升。教师不只是简单的教学，师者，更应拥有专业以外丰富的学识和见解。如果只当国培是一种晋级的手段、积满学分的过程，那国培也只仅限于是累赘的任务。但如果你用心操作、真心聆听，你的学习会突破任务的枷锁，上升到质的飞跃。教学视频里专家的讲解、工作坊中各项答疑解惑的活动都会让自己在教学与学生管理中有所收获。教师不只是一个粉笔、嘴巴加教鞭的人物。随着社会的发展，社会的高科技业进入我们教师行业。传统的教学要运用得淋漓尽致，但科技的运用也不能落于人后。PPT很多年前我用得得心应手，可是随着软件的不断更新、版本的升华，加上乡村的闭塞状态，自己也开始落伍了。此次国培视频里，有白板的学习运用、PPT的更深层次的功能等都让我有了新想法、新动力。总之，个人认为带着一颗心去完成任务，即使再无心也会注入一丝甘泉。 其次，国培是一个经验的精华汇聚之处，无论在思想还是行动上都会有了深层次的蜕变，更明白了沉心静气的道理。毕业前也许是火一样的热情青年，n年后，凡尘琐事，工作进入倦怠和疲惫期，再也无心钻研。例如这个学期接手一个新班，面临新的挑战。可是一个三年级了连语文“上下左右”都不认识的学生在英语教学上让我苦恼不 已，考试连对错、排序题型都读不出来。我愤恨、困惑，失去基本的耐心，也打算放弃，在班上几乎没有好脸色。而在此次国培中，我也向各位同仁提出了同样的问题，专家的建议、各位教师的经验让我慢慢沉下心、静下气，发飙、言语讽刺、不理不睬都不能如愿解决问题，而应该先反思自己的心，在实际中去研究这个学生，研究教法，改变自己的行事方式、教活自己的学生。无论多久，在自己的工作岗位上付诸于一颗不变的热心才能保持火一样的热情。 总之，这次国培让我萌生了更强烈的发展愿望，重燃我内心的热情。在今后的学习中我会不断地学习学习再学习，实践实践再实践。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将