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* 作者:牛汉 听朗读,注意以下方面: 1、注意字词的读音。 2、这首诗写了什么内容,能不能用一句话加以概括? 停止 播放 朗读练习:看谁读得好? 注意: 1、力求读出感情。 2、注意停顿及语速的把握。 诗歌讲究形象性,就本诗来看,你觉得诗中出现了几类形象?分别是什么? 找出诗中有关老虎的描写,并说说这只虎是一只怎样的虎。 斑斓的面孔、火焰似的眼睛 水泥墙壁上血淋淋的沟壑 安详地卧、 尾巴悠悠地拂动 健壮的腿直挺挺伸开 趾爪破碎、牙齿破碎 威武、高傲、向往自由追求独立、不屈服于压迫、勇于抗争 找出文中对观众的描写,说说这些观众是一些怎样的人。 叽叽喳喳 胆怯而绝望 砸、厉声呵斥、苦苦劝诱 可怜而可笑 无知、无耻、怯懦 威武、高傲、向往自由追求独立、不屈服于压迫、勇于抗争 虎 人 可怜而可笑 无知、无耻、怯懦 “我” 羞愧、明白 在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行。 1、比较阅读:读课后英国诗人布莱克的《老虎》,与本诗比较,说说表达的思想感情有什么不同。 2、通过学习本诗,谈谈我们该如何处理人与自然、人与其它生物的关系。
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