《小学六年级养教教学计.docVIP

养成教育教学计划 俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”结合我班实际，特拟订本计划： 一、 指导思想 养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色。 二、工作目标 1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 三、教育内容 按照《学生行为习惯养成教育》上的内容进行教育。 三、具体措施和手段 首先是学习阶段。 然后是观察分析阶段。在一段时间内观察学生的行为表现，言谈举止，尽量不要制止，让他们把自己的天性原原本本的发挥出来，对一些具有代表性的行为记录下来，然后进行分析总结，搞清楚学生为什么会形成这样的行为习惯，对于一些好的要保持，对于一些不好的习惯则应该分析寻找改变的方法，不能一味单纯的压制。 然后是调查阶段。从学生进行调查，记录他们日常的生活方式，对他们的学校生活和家庭生活进行调查，对于一些好的行为，让他们进行介绍，如何来形成，然后进行总结，对于好的方法来集中整理。分析学生的生理和心理特征，通过特征来有针对性的教育，把教育小学生日常行为习惯真正落到实处。 最后是改进阶段。真正的理论真理最终总是要经过实验来证明。把各种理论整理出来以后，进行分步分批实施。每一天进行记录，每隔一段时间来整理一次，分析效果是否明显，对于不好的地方要进行改进。长时间总结来证实效果方法的有效性。 课时安排：参照凤城镇中心学校进度表，每周一课时。 祖国在我心中 教学目标： 1、树立祖国在伟人心中，更在我们每个人心中。 2、培养同学们的自尊心和自豪感。 教学过程： 一、导入： 说起祖国，我们知道，我们中华人民共和国有很多伟大的人，有很多爱国的人。下面请同学们说一说你收集到的有关爱国的格言。 （学生自由发言） 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁引自《创造人生的名人名言》 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来引自《创造人生的名人名言》 中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。 我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立《怎样实施爱国主义教育》 二、相关链接。 我国的国旗是______________________________。 我国的国徽是_____________________________。 我国的首都是__________________________________。 我国的国庆节是____________________________。 我国的国名是___________________________。 三、祖国在伟人的心中，更在我们每个人的心中。请欣赏诗朗诵《祖国在我心间》。 （学生朗诵） 　　祖国在我心间 　　小小的地球仪摆在眼前， 　　妈妈夸我眼睛真尖： 　　第一眼就找到了中国， 　　像只雄鸡昂首在太平洋边。 　　第二眼就找到了北京， 　　辽阔的版图上那红色的星点。 　　第三眼就找到了故乡福建， 　　隔海望去是祖国的台湾。 　　若问我眼力为什么这样好， 　　因为祖国时时在我心间。 教学反思： 　 孝亲尊长感恩 教学目标： 1、培养孩子从小就要孝亲尊长。 2、懂得父母养育恩天高又地广，从而要感恩。 教学过程： 谈话导入： 父母养育恩天高又地广。赡养是义务孝顺敬爹娘。 热爱父母不打扰父母的工作和休息不撒娇不耍横。 做事先做人德高才更强。 二、交流平台，说一说你是怎样尊老的。 父亲的生日： 母亲的生日： 三、交流名言 “孝子之养也，乐其心，不违其志。”——《礼记》。这句话的意思是，孝子的孝心体现在让被孝敬的人快乐，不要做违背他意愿的事情。“孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。”——《礼记》的意思是：孝顺的行为可以分成三个等级：最高一等的是言语、行为和内心都能尊敬父母，其次一等是不打骂侮