写作范例：我说留言.pptVIP

《我说留言》导写及范文示例 文题回放 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 留言，很常见。留言，或许表达真情、善意和美好，或许留下涂鸦、调侃和不友善，或许表达赞同、赞语和期待，或许有批评、批判和不文明……。 请你根据自己的生活体验与感受，以“我说留言”为标题，写一篇文章，自定文体，不少于800字。 一、关于题目的理解 留言：以前指离去时写下的书面语言。 现代“留言”不一定是“离去时写的”（如网络跟帖），也不一定是“书面语言”（如电话留言）。 具体可包括： 离别（毕业）赠言，网络上的QQ留言、微博、留言板、论坛跟帖，古代文人在墙壁上题诗，名山上的石刻…… 说：评说或叙说。 题目明确讲“请你根据自己的生活体验与感受”写作 因此学生应该联系自己、联系社会地展现 自己对于“留言”的认识与看法， 包括如何看待“留言”和如何“留言”， 或叙说自己与“留言”有关的经历、故事。 二、判断“切题”的原则 全文在“我说留言”范围内行文，对“留言”的看法深刻。 判断文章是否切题，不仅仅要从审题与选取材料的角度思考，也要从文章内容的整体进行评价。 三、评分等级的建议 1.简单罗列、堆砌各种“留言”的，给分在36—42之间；约占30% 2.对现象有作简单分析的，但没有纵深挖掘的，给分在42—45之间；约占30% 3.有特定的、相对聚焦的“留言”现象陈述，在陈述现象的基础上、有深入的思想层面的分析论证的，给分在45以上。约占30%。其中优秀者，一类卷（48-60分）应在内容上切题。约占5%。 4.记叙类作文按其内容和文体要求给分。 三、评分等级的建议 5．四类卷（36分以下）占10%。 6. 平均分控制41-42分。 7、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 8、没有标题或自拟标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分；重复的不计!不足字数者，每少50字扣1分。 9、套作、文体不明确的，适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等(20分)之内评分，“发展等级”不给分。 10、全文不足300字，“基础等级”在四等(20分)之内评分；“发展等级”不给分。 四、立意举例 1．让“留言”留下真情、善意和美好。 2．“留言”不应是涂鸦、不友善，更不能是人身攻击。 3．漫说“留言”方式的变迁。 4．在现代网络条件下，“留言”者应有社会责任感。 5．对“留言”应持辩证态度。 6．面对网络“留言”应该保持理性。 7．莫让“留言”变成“流言”。 8．莫让网络“留言”成为泄愤的工具。 五、例文 1号文： 我说留言 我们的生活，充满了留言，俯拾皆是。或来自亲朋，或来自好友，抑或来自老师、陌生人。但我听得更多的，是来自大自然的留言。 冰雪的消融，嫩芽的新出，是冬天的留言。冬天的渐去，带走了寒冷的肃杀，轻轻的留下，春天就要来临的信息。让人怀揣一颗兴奋的心，热切的期待着。满天飘空的花朵，带着对树的留恋与不舍，随风而落，这是春天的留音。带着零落成泥碾作尘的落红，春天走得绝决，只留下一句，夏日渐近。树林阴影，鸣声上下，午间的蝉鸣也渐稀了，夜里的蛙声变得零星，这是夏日的留言。荫荫的夏木，偶尔随着西风，落下一片渐黄的叶子，召示着秋天的到来。空中的阵阵雁行，地上堆积的黄叶，这是秋天的留言。临走前，既留下了满目的萧条，又留下了丰收的贺词。 这四季的留言，传达着自然的声音，无不启示着我们，时光的流逝，是多么迅速啊，一句留言便是一季。四季的每一句留言，都应该引起我们的每一次心悸，时光一去不复返，应该珍惜好时光，莫要在细细回味上一句留言时，下一季的留言便已到来。 古人已离我们远去很久，但我至今，仍看到他们的留言。想必，这古老的留言，会永远的流传着。 雄伟的长城，壮丽的宫殿，屹立千年不倒的都江堰，都是先人们给我们的留言啊！给我们诉说着他们那个时代的故事，他们智慧与骄傲。看着这些留言，又怎能不心生敬仰，不产生一种“振中华之雄风，读汉唐之盛世”的豪情与壮志。我辈当以此留言为激励，奋发而上。 孔孟之道，老庄哲学，这里先贤给我们的精神上的留言。引导了一代又一代的人，让我们更懂得如何塑造自己的品行，如何做一个有利于天下人民的人。这些留言，既是先贤的指导，又是先贤的期待，我们所需做的，就是传承好这些留言，又加以丰富，留给后世之人。 每一句留言，都会给我们启迪，无论是自然的留言，或是先人的留言，都值得我们也应细细的去品味、利用好这些留言。 更重要的是，我们应该想好，做好，给自己的后来人们怎样的留言。 得分：56-58分 2号文： 我说留言