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学困生帮扶计划 优生学困生培养帮扶计划 陕坝小学教师培优扶困计划 班级 一、一 科目 语文 教师 谢美霞 时间 2015、9 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生” “没有差生， 只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教 指导 思想 育，并长期坚持下去，真正让学生… 待优生辅导记录 时间 辅导对象 内容 过 内容 过 时间 待优生辅导记录 辅导对象 程 程 作 作 业 业 效 果 效 果 待优生辅导计划 辅导教师 吴欣怡 辅导对象 张晓钰等 5 人 （三） （一） 坚持“以人为本”的教学原则，坚持“一切为了学生，… 五年级数学优生辅导计划 一、目的 为提高教学质量，特选拔学科基础、成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生培养，从而造就一批实践能力强的人才，为学校增光。 二、辅导：刘璇、李一荣、李莹、刘建凯、张宝泽、 胡俊泽等 三、情况分析 在智力、学习成绩、日常等… 陕坝小学教师培优扶困计划 班级 一、一 科目 语文 教师 谢美霞 时间 2015、9 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生” “没有差生， 只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教 指导 思想 育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自 卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个 学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、 写的综合语文能力，成绩稳定在 90 分以上，并协助老师实施辅差工作， 预期 目标 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提 高。特别是语文考试这一基本的能力。 l．课外辅导，利用课余时间。 2．采用一优生带一差生的一帮一行动。 具 体 措 施 3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课 外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继 续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成 功感。 7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展， 保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。 培优 名单 扶困 名单  陕坝小学教师培优扶困计划 班级 一、一 科目 语文 教师 谢美霞 时间 2015、9 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生” “没有差生， 只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教 指导 思想 育，并长期坚持下去，真正让学生… 陕坝小学教师培优扶困计划 班级 一、一 科目 语文 教师 谢美霞 时间 2015、9 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生” “没有差生， 只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教 指导 思想 育，并长期坚持下去，真正让学生… 陕坝小学教师培优扶困计划 班级 一、一 科目 语文 教师 谢美霞 时间 2015、9 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生” “没有差生， 只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教 指导 思想 育，并长期坚持下去，真正让学生… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考