《山东省济南市2015届高三2月教学质量调研考试地理试题.docVIP

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《山东省济南市2015届高三2月教学质量调研考试地理试题

山东省济南市2015届高三2月教学质量调研考试地理试题(解析版) ????本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部 分,满分100分。考试限定用时90分钟。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、 座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(共50分) 注意事项: ???1.第1卷共25道题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 ??2.每小题选出答案后,须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案必须涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。 ??下图是车载导航仪面板示意图,行驶中显示的车头朝向始终如图示,指 向标箭头随行车方向而转动。据此回答1~2题。1.导航仪能即时显示汽车位置的信息,主要依靠的技术是 ??A.遥感???B.计算机??C.定位系统??D.地理信息系统 2.下列说法正确的是 ??A.百货大楼位于当前汽车位置的东北方向 ??B.汽车从当前位置行驶到百货大楼的路程约2 000米 ??C.汽车在前方左拐弯后,面板上指向标箭头朝向右下 ??D.要查看更大范围的交通线路应放大图示比例尺 【答案】1、C???2、C?? 【解析】 试题分析:比上实际距离,分母为实际距离,实际距离越大,分数越小,比例尺越小,因此要查看更大范围的交通线路图应缩小比例尺, 考点:该题考查地理信息技术及地图三要素。 ??数九又称冬九九,是一种汉族民间节气。数九从每年冬至开始,每九天算一“九”,一直数到“九九”八十一天,“九尽桃花开”,天气就暖和了。据材料回答3~4题。 3.“九尽桃花开”时,太阳直射点的位置及移动方向是????(??) ??A.赤道--北回归线之间;向北移????B.赤道--北回归线之间;向南移 ??C.赤道--南回归线之间;向北移????D.赤道--南回归线之间;向南移 4.“数九”期间,我国北方????(??) ??A.昼长夜短,且昼长变长????B.昼短夜长,且昼长变短 ??C.正午太阳高度角不断变小????D.日出时间不断提前 【答案】3、C???4、D?? 【解析】 试题分析:考点:该题考查地球运动的意义。 读某区域降水分布图,完成5~6题。5.有关④地气候的叙述,正确的是 ??A.属于亚热带季风气候,降水季节变化明显???B.大西洋沿岸降水丰沛 ??C.位于热带,光热资源丰富,农业发达???????D.受信风带、副热带高气压带控制,降水少 6.下列有关该区域自然环境特征的叙述,正确的是 ??A .①区域典型植被是热带雨林???????????B.②区域因深居内陆而降水较少 ??C.③区域全年降水少,气温日较差大?????D.①→⑤区域所反映地域分异规律的形成基础 是降水 ?【答案】5、D??6、A? 【解析】 试题分析:考点:该题考查非洲的自然地理环境特征。 ?读某区域沿36°N纬线的地形剖面示意图,回答7~8题。7.下列水循环示意图中,水循环运动在1月份最活跃的为8.春季c地鲜花较b地开放早的主导因素是 ??A.海陆位置????B.大气环流??c.洋流????D.地形 【答案】7、B???8、C?? 【解析】 试题分析:考点:该题考查东亚的自然地理环境特征。 ???东非大裂谷宽约几十至二百公里,深达1000至2000米,是世界上最大的裂谷带。读图完成9~10题。9.对图中所呈现岩石的描述,正确的是 ??A.经历了地壳的抬升运动???B.受到了明显的水平挤压作用 ??C.不会含有化石??????????D.是由岩浆冷凝形成的 10、下列四幅图中,能反映东非大裂谷地质构造的是【答案】9、A???10、A?? 【解析】 试题分析:考点:该题考查地表形态变化的内、外力因素。 读某四个地区人口“三率”统计图,回答11~12题。11.关于图示四个地区人口问题或相应解决措施,描述正确的是 ??A.甲地人口增长过快?????B.乙地应鼓励生育 ??C.丙地经济发展水平低???D.丁地人口平均寿命长 12.与欧洲西部地区目前的人口增长模式最相符的是 ??A.甲????B.乙????C.丙???D.丁 【答案】11、A???12、C?? 【解析】 试题分析: 11、图中横坐标为死亡率,纵坐标为出生率,甲地出生率为3.6%,死亡率为1.4%,自然增长率为2.2%,是高出生率、低死亡率、高自然增长率的传统型人口增长模式,人口增长过快,A正确。乙地自然增长率大于1%,为高自然增长率,不能鼓励生育,B错。丙地出生率、死亡率、自然增长率都较低,为现代型,目前发达国家为现代型,丙地经济发展水平高,C错。丁地高出生率、高死亡率、低自然增长率,为原始型,人口平均寿命短,D错。考点:该题考查不同人口增长模式的主要特点及地区分布

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