小学教师结对帮扶计划 小学教师帮扶实施计划.doc

小学教师结对帮扶计划 小学教师帮扶实施计划 姚店小学教师帮扶实施计划“青蓝工程”——青年教师成长的摇篮。为优化我校数学教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进数学教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，开展青年教师和骨干教师之间的“结对”活动，以优促新、互学… 播种希望 守望幸福（部分论文、随笔）采得百花好酿蜜目前，随着《新课程标准》的大力推行，孩子们在老师的辅导下，奇思妙想，发明创新，五花八门的想象作文等创新作文应运而生。可是，没有较丰富的材料积累和良好的语感，一切又从何谈起呢！尤其在小学三、四年级学生习… 青年梦在校大学生兼职协议甲方（兼职单位）： 青年梦兼职中心乙方（学生）：姓名 性别 联系方式 学校 学院 专业 年级 身份证号码： 住址：一、兼职期限、岗位1、甲乙两方均同意乙方在甲方介绍的地点进行兼职工作，期限为一学期。2、兼职期间，甲方为乙方提供… 姚店小学教师帮扶实施计划 “青蓝工程”——青年教师成长的摇篮。为优化我校数学教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进数学教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，开展青年教师和骨干教师之间的“结对”活动，以优促新、互学共进的帮扶制度。身为一名骨干教师，应起到示范及带动作用，为了更好地发挥自己的作用，现制定帮扶计划如下： 一、帮扶对象： 三、五年级数学教师：姬明、吴明 二、帮扶形式： 采取结对帮扶形式。 三、帮扶目标： 1、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。 2、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教学科研能力。 3、具备对各种教学信息的捕捉、判断和重建的能力。 4、力争青年老师在课堂教学水平上有大幅度地提高。促进教师专业发展，促使其尽快成长；提升老师学科教学水平。 四、帮扶措施： 1、 听课指导：这里所指的听课是指欢迎两位老师随时到我的课堂听课，虽然每个人都有自己的教学风格，但是可以他们感受不同的内容所对应不同的教法，从而体验数学素养的培养并不是单一途径的。 2、评课指导：建立与两位老师平等沟通的桥梁后，我会随堂听他们的数学课，了解两位老师最真实的课堂行为，课后则可以从教学用语、教法、设计等多方面进行评析。而且，要注意每次听课评课只重点指出一个小问题，循序渐进地让徐老师逐步接受。 3、采取“走出去、引进来”的办法，多为老师争取听取优秀教师的示范课，加强与学科骨干教师的教学方法、教学经验交流活动。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此，要求每学期指导老师写一篇教学设计、教育教学反思或体会一篇，在实践中不断总结、积累经验，改进优化教育教学。 4、全面关心老师的成长，带思想、带作风、带业务。指导教师多学习课件制作、多利用网上的教学资源，尽快使自己的各项工作规范化、精细化、争先创优。不定期地检查老师的作业批改情况并及时给予必要的指导。 骨干教师帮扶实施计划 教师：郭 学校: 时间: 2015. 3 小 慧 姚店小学 姚店小学教师帮扶实施计划“青蓝工程”——青年教师成长的摇篮。为优化我校数学教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进数学教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，开展青年教师和骨干教师之间的“结对”活动，以优促新、互学… 姚店小学教师帮扶实施计划“青蓝工程”——青年教师成长的摇篮。为优化我校数学教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进数学教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，开展青年教师和骨干教师之间的“结对”活动，以优促新、互学… 姚店小学教师帮扶实施计划“青蓝工程”——青年教师成长的摇篮。为优化我校数学教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进数学教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，开展青年教师和骨干教师之间的“结对”活动，以优促新、互学… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限