开展三进活动 论高校辅导员如何创新务实地开展“三进三同”工作.doc

开展三进活动 论高校辅导员如何创新务实地开展“三进三同”工作 导读：就爱阅读网友为您分享以下“论高校辅导员如何创新务实地开展“三进三同”工作”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 论高校辅导员如何创新务实地开展“三进三同”工作 [摘要] 大学生是我国建设发展的中坚力量，也是亟需辅导指引的青春力量。伴随时代进步、思潮涌动，多元化的思想与复杂化的社会使得高校思想政治教育工作模式创新迫在眉睫。高校辅导员“三进三同”工作正是契合时代背景、务实高效创新思想政治教育的工作模式，其意义现实而深远。本文旨在通过对”三进三同”工作意义的分析、执行的思考、效用的总结等方面的分析，探究辅导员如何创新务实地开展“三进三同”工作。 [关键词] 辅导员 三进三同 意义 路径 一、引言 伴随我国高等教育蓬勃发展和大学生思想政治教育不断加强，高校辅导员队伍建设成为高等院校教师队伍和管理队伍建设的重要内容。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的主力军，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。中央16号文件精神和教育部24号令先后发出大学生思想政治教育模式要不断创新、务实的指示和号召。在新形势下，高校辅导员积极探索大学生思想政治教育的新模式，利用学校寒暑假期，深入学生家庭，与学生及家长“同吃、同住、同劳动”展开的“三进三同”活动，对于创新开展学生工作模式、拓展学生工作视野、加强学生工作针对性具有良好的指引作用。如何高效务实地开展“三进三同”工作是每个高校辅导员应当积极思考和实践探索的重要命题。 二、高校辅导员“三进三同”工作的意义分析 （一）“三进三同”是践行国家青少年培养战略的具体体现 关心、爱护、培养青少年，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人一直是党和国家教育事业的战略方针。在《全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议》上，胡锦涛总书记指出，“培养什么人，如何培养人，是教育工作的根本问题，事关党和国家的前途命运。” 党和国家领导人在多种场合明确要求，各院校要牢固树立实践育人的思想，引导大学生深入社会，了解国情，体察民情，增长才干。要探索建立社会实践的长效机制，把社会实践纳入学校的教学计划和考核体系，要使社会实践制度化、规范化。对于“三下乡”、“四进社区”、西部支教等志愿服务和勤工助学，各级党委和政府要积极创造条件，给予支持。要加强社会实践基地建设，本着就近就便的原则，在企业、部队、城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地等，建立相对稳定的大学生社会实践基地。 （二）“三进三同”是辅导员工作高效优质开展的现实要求 大学生是国家青少年教育培养战略实施的主要对象，他们思潮前卫、思维敏捷、接受新事物能力强，但社会阅历浅、价值观不够成熟，抵御腐朽思想和不良诱惑的能力弱，要成长为符合时代要求的社会主义事业接班人，需要学校、社会为他们提供理解、支持和必要的扶助导引。 高校辅导员“三进三同”活动以与学生“同吃、同住、同劳动”，的方式，深入学生家庭面对面、点对点的与学生及其家长无障碍交流沟通，知悉学生思想动态、家庭情况，通过零距离的体验学生的生活，增强师生沟通有效性，使得辅导员工作更加贴近现实、贴近学生，为今后工作开展寻找源自实践支点、贴近实际思路，对今后高效优质的开展学生工作奠定良好的基石。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4