1、L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板.docVIP

2011年高考物理专题复习县级公开课教案 专题复习： 斜面模型动力学问题的探讨 执 教：李 春 光 地 点：固镇二中332室 时 间：2011年4月26日 专题复习：斜面模型动力学问题的探讨 复习目标： 知识与技能： 帮助学生寻找知识盲点，查找知识薄弱环节。 过程与方法： 学生的基本技能。 通过分析训练学生思维的深刻性、灵活性。 情感态度价值观： 1培养学生精益求精、严谨治学的科学态度。 培养学生大胆质疑，努力创新的科学探究精神。 以斜面为载体可以编出的题目电场、磁场高考物理中的斜面问题是千变万化，既可能光滑，也可以粗糙；既可能固定，也可以运动，即使运动，也可能匀速或变速；可能单独存在，也可能与平面、曲面交接；可能仅处于重力场中，也可能同时处于电场或磁场中；以斜面为载体按研究对象分类单个质点、连接体等;按斜面本身分类，可分为单斜面、双斜面及;按运动性质分类，可分为平衡、加速等等． 求解斜面问题，尤其是斜面对物体的作用力（包括支持力和摩擦力）是解决问题的关键例题1、（2011江南十校联考20题）一倾角为30°的斜劈放在水平地面上，一物体沿斜劈匀速下滑。现给物体施加如图（1）所示力F，F与竖直方向夹角为30°，斜劈仍静止，则此时地面对斜劈的摩擦力（ ） A．大小为零 B．方向水平向右 C．方向水平向左 D．无法判断大小和方向 （1） 思考与讨论1：“匀速下滑” 总结1、自由释放的滑块能在斜面上(如图2 所示)匀速下滑时，m与M之间的动摩擦因数 μ＝tan θ物体恰好能从粗糙斜面上匀速下滑时斜面的倾角θ称为摩擦角μ.＞tan θμ＜tan θ释放的滑块在斜面上：静止或匀速下滑时，斜面M对水平地面的静摩擦力为零2、：整体法：善于并恰当地用整体法，往往使问题简化，解题方便。 变式2（2011蚌埠二质检17题）如图（2）所示，斜面体M静止在水平地面上，物块m以某一初速度冲上次斜面某一高度后返回，整个过程斜面体始终保持静止，则物体在斜面体上运动的过程中，保持静止，地面对斜面体M的摩擦力的方向为（ ） 先向左后向右 B、先向右后向左 C、始终向左 D、始终向左 思考与讨论2：“施加力F” 总结３：当释放的滑块在斜面上匀速下滑时，M对水平地面的静摩擦力为零，这一过程中再在m上加上任何方向的作用力，(在m停止前)M对水平地面的静摩擦力依然为零(如图若将图倒置成图的形式，同样可以证明物体从最高点由静止开始沿不同的光滑细杆到圆周上各点所用的时间相等。物体沿着位于同一竖直圆上的所有光滑弦由静止下滑，到达圆周最低点的时间相等。物体沿着位于同一竖直圆上的过的所有光滑弦由静止下滑，到达圆周低端的时间相等。我们把这两种圆叫做“等时圆” ：如图，底边为定长b的直角斜面中，球从光滑直角斜面顶端由静止滑到底端，?? 时所用时间最短。 启示4：可以借助等时圆解决问题 三、互动 、小结 1、谈谈你课前总结了哪些规律和技巧。 谈谈本节课你的收获和遗憾。 针对训练： 1、如图，质量为M的三角形木块A静止水平面上．一质量为m的物体B沿A的斜面下滑，三角形木块A则下列说法中正确的是 ( ) A．A对地面的压力(M+m)g B．水平面对A的静摩擦力水平向左 C．水平面对A的静摩擦力D．B沿A的斜面下滑三角形木块A、、， 其下端都固定于底部圆心，而上端则搁在仓库侧壁上，三块滑板与水平面的夹角依次是、、．若有三个小孩同时从、、处开始下滑（忽略阻力），则（　　） Ａ．处小孩最先到点 Ｂ．处小孩最先到点 Ｃ．处小孩最先到点 Ｄ．、处小孩同时到点 3、如图（10）所示,在倾角为300的粗糙斜面上有一重为G的物体，若用与斜面底边平行的恒力推它，恰好能使它做匀速直线运动。物体与斜面之间的动摩擦因数为（ ） A． B． C． D． （ (8） （9） （10） 4、如图所示，AB为斜面，BC为水平面。从A点以水平初速度V向右抛出一小球，其落点与A的水平距离为S，若从A点以水平初速度2V向右抛出同一小球，其落点与A的水平距离为，不计空气阻力，则S与的比值不可能为（ ） A．1：4B．： C．1：2D．为表演杂技“飞车走壁”的示意图.演员骑摩托车在一个圆桶形结构的内壁上飞驰,做匀速圆周运动.图中a、b两个虚线圆表示同一位演员骑