工艺流程题解题方法解析.pptVIP

工艺流程题解题方法 一、题型特点 实验课题： 呈现形式： 设问方式： 能力考查： 知识落点： 三、解题步骤 四、解题要点 2、反应条件的控制 温度控制： pH值控制： 外部环境控制： 3、产品分离提纯 萃取、分液、蒸馏： 蒸发、(大量固体析出)结晶法： 蒸发浓缩(至有晶膜出现)、冷却结晶、过滤： 加热浓缩结晶、趁热过滤： 3、产品分离提纯 洗涤操作： 洗涤试剂的选择： 检验洗涤是否干净的方法： 干燥： 4、数据处理或方案评价 方案评价： 照相用的废定影液中含有Na＋、[Ag(S2O3)2]3－、Br－等离子。某研究性学习小组拟通过下列实验程序，对某照相公司的废定影液进行实验处理，回收其中的银和溴。(已知：4H＋+2 [Ag(S2O3)2]3－ = Ag2S↓+S↓+SO2↑+SO42－+2H2O) (4)步骤③实验操作时，也常采用加入适量硝酸钾加盖后再灼热的方法，推测加硝酸钾的目的可能是___________。 (5)通过上述回收银的流程中，从绿色化学的要求看，存在的不足为_______ ___ 。 仔细阅读 、熟悉流程 * * 陌生度高 能力要求强 信息量大 知识覆盖面广 物质制备、物质回收与提纯、废水处理等 流程图、表格、图像。 基本理论、元素化合物、实验、环境保护 反应原理、分离提纯、实验操作及仪器、计算 获取信息的能力、分析问题的能力、表达能力 原料 无机矿物 核心 化学反应 所需 产品 原料预处理 除杂、净化 反应条件的控制 产品的分离提纯 原料的循环利用 排放物的无害化处理 主线主产品、 分支副产品、 回头为循环 二、思路分析 （2010安徽卷27）（14分） 锂离子电池的广泛应用使回收利用锂成为重要课题：某研究性学习小组对废旧锂离子电池正极材料（LiMn2O4、碳粉等涂覆在铝箔上）进行资源回收研究，设计实验流程如下： （1）第②步反应得到的沉淀X的化学式为 。 （2）第③步反应的离子方程式是 。 （3）第④步反应后，过滤Li2CO3所需的玻璃仪器有 。若过滤时发现滤液中有少量浑浊，从实验操作的角度给出两种可能的原因： 、 。 Al(OH)3 4LiMn2O4+4H++O2=8MnO2+4Li++2H2O 烧杯、漏斗、玻璃棒 玻璃棒下端靠在滤纸的单层处，导致滤纸破损 ; 漏斗中液面高于滤纸边缘等 废旧锂离子电池正极材料 ① 加过量NaOH溶液 过滤 滤液 ②通入过量CO2 过滤 沉淀X LiMn2O4、碳粉 ③加稀硫酸、通入空气 过滤 滤液 MnO2、碳粉 ④加一定量 的碳酸钠 滤液 过滤 Li2CO3 原料组成 分离提纯 预处理 核心反应 1、认真审题： 明确实验目的，从题干或问题中获取原料和产品的信息 2、分析原理： 读懂流程图，了解主要的化学反应和制备原理。 注意制备过程中所需的原料、条件的控制、物质分离方法 注意要从成本角度、环保角度、现实角度等考虑实际问题。 3、规范答题： 语言规范，注重细节 溶解： 灼烧： 加水、酸或碱溶解，又称浸出，有时加热 1、原料的预处理 四、解题要点 防止水解、排除空气 控制溶液的酸碱性使某些特定金属离子沉淀 控制速率、平衡移动、考虑反应物的一些性质 如：溶液中有Fe3+、Al3+、Mg2+时调节PH至5.5 左右除去Fe3+、Al3+ 如：利用MgCl2·6H2O可制得无水氯化镁，需要在HCl气体氛围中 加热。 ----从溶液中获取固体的方法 单一溶质、热稳定性好 且所得晶体不带结晶水 2、溶液中有两种或两种以上溶质当要得到溶解度受温度影响 大的溶质时(低温结晶)，一般重复2～3次操作（重结晶法）。 溶液中有两种或两种以上溶质，当要得到溶解度受温度影响小的溶质时（高温结晶） 碘水中提取碘 1、单一溶质所得晶体带有结晶水或易分解时； ----洗涤和干燥 往漏斗（过滤器）中加入蒸馏水至浸没沉淀， 等水自然流下后，重复以上操作2～3次 水、有机溶剂 取最后一次洗涤液少量→ 滴加少量检验试剂→ 看现象→ 得结论 【注意】：问是否洗涤干净和判断洗涤干净的区别 先找出需要检验离子 干燥器烘干、自然晾干 数据处理： 对环境是否友好、原料利用率或产物的产率、 经济效益等