西师版小学数学一年级教案分析.doc

第1课时：数数 一、板书课题： 同学们，咱们今天一起来学习数数，板书：数数。 二、学习目标 出示学习目标： 进一步认识计数单位“一”和“十”，能够一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。 请大家跟老师读一遍。 三、自学指导 1、怎样实现这个学习目标呢？靠大家自己学，怎样自学呢？ 2、出示自学指导： 认真看课本1页例一，看完后认真思考课堂活动第一和第二题。 四、先学 自学开始，看完的同学请举手，比谁做得又对又快，比谁字体最端正。 五、后教 通过学生互改完成题。 1、议一议：一百有几个十组成？ 2、小结：同学们，咱们学习了数数，会数的请举手，说说都会数哪些，看谁最能干。 六、当堂训练 下面大家就用新知识来做作业，有信心做全对，字写最端正的同学请举手。 完成练习一的第一和第二题. 课后反思： 第2课时：数的组成 一、板书课题： 同学们，咱们今天一起来学习数的组成，板书：数的组成。 二、学习目标 出示学习目标： 进一步认识计数单位“一”和“十”，能够一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体的个数。 请大家跟老师读一遍。 三、自学指导 1、怎样实现这个学习目标呢？靠大家自己学，怎样自学呢？ 2、出示自学指导： 1、认真看课本例二和例三，看完后思考并完成例二和例三的题。 2、通过例二和例三的知识完成课堂活动的3题。 四、先学 自学开始，看完的同学请举手，比谁做得又对又快，比谁字体最端正。 五、后教 通过学生互改完成题。 1、议一议：几个十和几个一就可以组成什么？（一个两位数）。 2、小结：同学们，今天这节课，我们学到了什么知识？ 六、当堂训练 下面大家就用新知识来做作业，有信心做全对，字写最端正的同学请举手。 完成练习一里3、4、5题。 课后反思： 第3课时：写数，读数 一、板书课题： 同学们，咱们今天一起来学习写数，读数，板书：写数，读数。 二、学习目标 出示学习目标： 掌握100以内数的读法和写法，巩固100以内数的认识 三、自学指导 1、怎样实现这个学习目标呢？靠大家自己学，怎样自学呢？ 2、出示自学指导： （1）、认真看课本例一，思考二十三怎样写？ （2）、认真看课本例二，思考后面两个怎样写作，读作什么？ （3）、课本第8页，10个十是多少？该怎样读和写？ 四、先学 自学开始，看完的同学请举手，比谁做得又对又快，比谁字体最端正。 五、后教 1、议一议：写作和读作的不同之处 2、讨 论：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是什么？ 3、小 结：同学们，今天这节课，我们都学到了哪些知识？ 六、当堂训练 下面大家就用新知识来做作业，有信心做全对，字写最端正的同学请举手。 二十九 三十八 五十 2、 17 83 66 100 课后反思： 第4课时：练习题 一、板书课题： 同学们，咱们今天一起来做一做练习题。 二、学习目标 出示学习目标： 1、巩固100以内数的认识，巩固学生对数位与计数单位的认识。 2、会读，会写100以内的数。 三、自学指导 1、怎样实现这个学习目标呢？靠大家自己学，怎样自学呢？ 2、出示自学指导： 认真做课本上第9、10、11、12页的题。 四、先学 自学开始，做完的同学请举手，比谁做得又对又快，比谁字体最端正。 五、后教 让差生起来依次回答所做的题，错误的请成绩好点的纠正。 六、当堂训练 下面大家就用新知识来做作业，有信心做全对，字写最端正的同学请举手 填空题 1、38的3在（ ）位上，表示（ ）个( )。8在（ ）位上，表示（ ）个( )。 2、在两位数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 3、5个十和6个一是（ ），7个十和5个一是（ ）。 课后反思： 第5课时：数的顺序 一、板书课题： 同学们，咱们今天一起来学习数的顺序，板书：数的顺序。 二、学习目标 出示学习目标： 1、了解100以内数的排列顺序。 2、结合100以内数的顺序表，理解大一些，大得多，小一些，小得多的含义。 3、能根据数的位置，比较数的大小，知道前面的数小，后面的数大。 三、自学指导 1、怎样实现这些学习目标呢？靠大家自己学，怎样自学呢？ 2、出示自学指导： （1）认真看例一，按顺序填数，再回答问题。 四、先学 自学开始，看完的同学请举手，比谁做得又对又快，比谁字体最端正。 五、后教 通过学生互改完成题。 议一议：从中我们能学到前面的数小，后面的数大。 六、当堂训练 下面大家就用新知识来做作业，有信心做全