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《在山的那边》课例解析
长沙县梨江中学 何宇希 在山的那边 课题：在山的那边 作者：王家新 文本：人教版七年级上 第四单元第19课 学情分析： 对未来的向往和憧憬是初中学生都有体验的，而艰难险阻又是初中学生很少感受的。这篇课文语言口语化，平易好懂，节奏明快，形象生动，极富表现力，容易激发学生的阅读兴趣，同时对学生的人生追求又有一定指导意义。 教学目标： 1.在朗读中感悟诗的形象性； 领会艺术形象的深层含义； 2.学会探究和整体把握作者情感 和文章主旨。。? 教学重难点 1、掌握分析作者情感思路，促进课文的朗读。 2、学习作者抓住特点多角度、按顺序描写景物的写法。 教学方法： 1、讲授学习 2、诵读学习 3、合作探究 教育技术运用： 1、借用视频把学生带入王家新先生的情感和灵魂世界； 2、利用视频渲染氛围，提升朗读课文 的兴趣和激情； 3、制作图片深化对 诗歌主旨的理解。
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