4.2.1人才培养方案自评报告.doc

4.2.1人才培养方案自评报告： （一）学院概况： 云南工商学院坐落于四季如春、风景秀丽的春城昆明，是一所师资力量雄厚，学科特色鲜明，教育质量和科研水平较高的应用型大学。学院主校区位于嵩明职教基地，占地1103亩，图书馆藏书150万册，教学、科研仪器设备、教学行政用房等资产总值近10亿元。学院下设11个二级学院，开设有50多个本、专科专业。目前已形成了以工学（建筑工程、计算机工程、机械工程等）和商学（经济学、会计学、金融学、管理学等）为优势特色，文理并重、多学科协调发展的学科与专业格局。 学院坚持“应用型”大学的发展方向,以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合的道路,着力为国家和地方经济社会发展培养“动手能力强、职业素质高”的高素质应用型人才。学院高度重视内涵建设，获得批准立项的省级“教学质量工程”建设项目达到44项，名列省内同类院校前列，被评为云南省地方本科高校转型发展试点高校，被推选为教育部全国应用技术大学（学院）联盟副理事长单位。 学院坚持人才强校战略。大力培养引进高层次人才，全面提高教师队伍的整体素质。采取有力措施，加强“内培”、“外引”，着力加强队伍建设。到目前为止，现有教职工千余人，其中具有副高级专业技术职务以上的教师251名，具有研究生学历的教师355名。并拥有著名经济学家、博士生导师顾幼瑾教授，两岸著名学者高宏华教授，著名信息专家李国彬教授等一批学者享誉国内外。 学院注重毕业生就业工作。连续五年毕业生就业率高于97%，2013 年就业率高达98.7%,连续五年获得云南省教育厅颁发的“就业工作目标责任考核一等奖”。2014年，学院先后被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”暨“全国高校就业工作50强”，被云南省教育厅评为“云南省高校示范性就业指导机构”。同时，教育部直属项目“滇西青年创业学院”也顺利落户我院。 学院注重对外合作与交流。与美国、德国、法国、英国等30多个国家的60多所高校和科研机构建立了长期稳定的友好合作交流关系；在面向周边国家的人才联合培养、知识产权转让，面向发达国家的高水平合作研究方面，逐渐形成了自身的特色和影响力。 学院注重精神文明建设。被云南省委授予“学习型党组织建设示范点”、“创先争优先进基层党组织”，被省委高校工委、省教育厅命名为“省级文明学校”、“省级平安校园”、被昆明市命名为“园林单位”。 学院的快速发展得到了各级领导的肯定，中央政治局委员、国务院副总理刘延东，全国人大副委员长严隽琪，教育部部长袁贵仁，云南省委书记李纪恒，省委副书记仇和，省政协主席罗正富等数百位领导亲临学院调研指导工作,对学院发展“应用型”教育所取得的成果给予高度评价。 面向未来，云南工商学院将继续秉承“自强、卓越、报国”的校训，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、人才强校，探索构建现代大学制度，显著提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力，努力创建中国一流应用型大学。 人才培养工作主要成效： 以评促建，更新教育观念，理清办学思路，学院认真贯彻落实相关文件精神，以人才培养工作评估为契机，以观念转变为先导，先后邀请了省内外多名专家来校举办高职教育讲座，学院领导带头做学习落实16号文精神系列专题报告，组织教职员工考察了省内多所国家级示范性高职院校，在全校范围内掀起高职教育教学观念转变的大学习、大讨论，以此推动全面深入学习和贯彻教育部16号文的精神。经过两年的努力，全体教职员工的教育教学观念发生了重大转变，高职教育教学理念得到了普遍认同。学院确立了?质量第一、特色鲜明、规模合理的办学指导思想。在此基础上，学院修订完善了‘十二五’规划，以内涵建设为重点，进一步明确?以服务社会为宗旨，以发展为动力,以就业为导向，以培养职业技能为核心，以素质教育为根本，走产、学、研结合的发展道路；培养生产、建设、服务、管理第一线所需的高素质技能型专门人才和负责任的公民的办学理念。确立了?立足嵩明杨林开发区，服务云南，辐射东南亚地区，把学院建成一所开放性强、与区域经济发展结合紧密、专业布局合理、课程设置特色鲜明、师资队伍数量足、结构优、教学模式融工学研为一体、社会认可度高、综合实力在云南省同类院校中处于领先地位的高职院校的办学定位。 政企校联动，实施三元一体办学显成效。学院地处嵩明职业教育园区，区内的丰富资源成为学院发展的基石。五年来，学院不断创新办学体制与校企合作机制，积极探索校企合作管理平台和人才培养模式改革，服务区域经济社会的?三元一体的办学特色逐步凸显。1.实施?三元一体办学，构建了高效的运行机制。 航空服务是东方航空与云南工商学院设计学院共同投资的?政企校合办的高等院校。2012年，为配合嵩明杨林职教园区、空港经济社会发展的需要，学院与东方航空等空公司积极探索合作办学之路，以政府为主导，民营化运作的模式，共同