《必修1第四单元单元优化总结.docVIP

单元优化总结单元概述 知识架构 　　本单元以社会主义市场经济体制和经济全球化趋势为背景，围绕“科学发展”这一主题展开，与其他单元有着密切的联系，是全书的落脚点。复习社会主义市场经济知识时，要重点把握市场的决定性作用和国家宏观调控两个方面，理清政府与市场的关系这一经济体制改革的核心问题；复习科学发展观和小康社会的经济建设时，应结合全面建成小康社会的新要求和科学发展观的内涵，重点把握加快转变经济发展方式的四项措施；复习经济全球化和对外开放时，应明确经济全球化的影响，重点把握全面提高我国开放型经济水平的四项要求。同时，对本单元的复习备考，要密切联系党和国家的重大举措，加深对知识的理解和运用。 解题方法指导(四)——措施类主观题“措施类”主观题一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问，要求提出解决问题的措施或建议。材料信息一般是某地、某事存在一系列问题，设问要求回答应如何解决上述问题、请你提几条合理化建议等；或者材料展示某地、某人成功的做法，设问要求回答某某做法是如何取得成功的、给我们什么启示等。知识范围涉及经济、政治、文化、哲学等多个学科。 [2014·高考新课标全国卷Ⅰ，38(2)]阅读材料，完成下列要求。 进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，是新一届政府推进行政体制改革的重要内容。 材料　2014年2月，国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》。该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认缴登记制；改革年检制度和简化住所(经营场所)登记手续等。 政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。 　规范解题 1．解答措施类主观题一般有以下对策 对策一：明确设问主体。主体明确的要围绕试题指定的主体进行发散思维，所答内容要符合角色身份；主体不明确的则要根据题目设置的情景，从不同主体的视角进行发散思维，考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该作出怎样的努力。如企业应该怎样做、政府应该怎样做、个人(劳动者、农民、消费者)应该怎样做等。 对策二：“三联系”分析对策。一是联系教材，解答措施类试题时首先要做的便是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。二是联系材料，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药地提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。 2．解答经济学措施类主观题常用术语归纳如下 (1)发展国内经济措施 ①深入贯彻落实科学发展观，以经济建设为中心，大力解放和发展生产力。 ②坚持扩大内需方针，充分发挥消费对生产的反作用，拉动经济发展。 ③深化经济体制改革，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 ④企业要制定正确的经营战略，提高自主创新能力；依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；诚信经营，树立良好信誉和企业形象。 ⑤坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，提高效率，促进公平。 ⑥深化财税体制改革，充分发挥财政在促进社会公平、改善人民生活、促进资源合理配置和国民经济平稳运行中的作用。 ⑦充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，国家科学宏观调控，维护市场秩序，优化资源配置。 ⑧实施创新驱动发展战略，走中国特色自主创新道路，提高自主创新能力，建设创新型国家。 ⑨加快转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整，推动城乡发展一体化，全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。 (2)发展对外经济措施 ①积极参与经济全球化，加强国际经济竞争与合作；②遵守世贸规则，反对贸易保护主义，维护自身合法权益；③坚持对外开放基本国策，全面提高开放型经济水平；④实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系；⑤加快转变对外经济发展方式，实施“走出去”战略；⑥坚持独立自主，自力更生原则，维护国家经济安全和利益。 1．[2013·高考浙江卷，40(1)(2)]建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。 材料一　2006～2012年我国环境治理、科研投入和经济成就 年份 环境污染治理投资总额(亿元) 研究与试验发展经费支出(亿元) GDP(万亿元) 2006 2 566 3 003 21.6 2008 4 490 4 616 31.4 2010 6 654 7 062 40.2 2012 － 10 242 50.8 材料二　2