教你帮助孩子学英语：创造环境.doc

教你帮助孩子学英语：创造环境 导读：就爱阅读网友为您分享以下“教你帮助孩子学英语：创造环境”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 外教一对一 教你帮助孩子学英语：创造环境 1.给孩子寻找几个同伴。 现在的孩子多是独生子女，常常觉得孤单，又缺少与同龄人的交流。语言的学习，是互动的过程，父母不妨给孩子找几个同伴，邀请亲朋好友的孩子们，常常带孩子们一起学习学习和玩耍的小团体，孩子们可以一起玩，但尽量用简单的英语交流。还可以一起报个学习班，这样，在学习的时候也有同伴，这样的环境符合孩子天性，能够让孩子愉快的学习。 2.给孩子创造表现的小舞台。 每个人的成长和发展都离不开他人的期许、肯定与赞美，孩子也是一样。因此，父母应该时常帮孩子打造自我表现的舞台。例如，在周末的时候，可以和孩子一起表演英语小短剧;在家庭聚会的时候，可以请孩子演唱刚刚学会的英文歌;有条件的话，还可以参加一些正规的少儿英语比赛，提高孩子的英语表达能力，又拓宽了孩子的视野。 3.在家里给孩子打造“小小英语角”。 可以借鉴很多移民家庭的做法，在美国，一些刚刚移民过去的华人家庭，他们当中有些小孩的父母英文并不好，很多华人家长会给孩子自己创造一个英语角，可能是孩子自己的小房间，也可能只是书桌的一角。孩子们将单词串起来做个小风铃挂起来，在英语角中也只说英文。这其实可以给孩子带来一种游戏的感觉，很多华人小孩都乐在其中，觉得那个角落跟其它的地方不太一样。父母可以常常调换英语角里的物件，但都是贴上英文标签的物品，让孩子保留新鲜感，甚至期待英语角中的惊喜。 文章来源： 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公