教师两学一做心得体会 教学心得之教师动眼不动口.docVIP

教师两学一做心得体会 教学心得之教师动眼不动口 导读：就爱阅读网友为您分享以下“教学心得之教师动眼不动口”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 教师动眼不动口 马家湾中心小学 李峰 处理学校工作中遇到的一些学生问题，我常常只动眼睛不动口。“师者，所以传道授业解惑也。”老师的工作全凭一张嘴，要老师在教学与管理中不动嘴巴岂不是使起寡妇卖秧田，使起憨子打老虎？非也，确实是有些时候动动眼睛比动嘴巴更好。 做操的时候有些调皮的学生不认真，破坏班级形象。有些站队歪歪扭扭，有些站着东倒西歪，有些蹲在地上不起来，有些借做操的姿势拍别人的肩膀、捶别人的后背、踢别人的屁股，有些嘻嘻哈哈的······这样的时候老师不管吗？一定要管。低声提醒与高声叫喊都不起作用——你的声音有广播声大吗？我就走到他们的面前，一个一个地盯着他看，直到他们规规矩矩为止。 吃饭的时候也可以用眼睛来管理。食堂里那么多人，你叫我喊的，学校的广播还放着音乐呢！遇到不文明的行为，动口很显然无效吧？像我们这样的乡村小学没有专门的餐桌，学生打饭后都是无序地找个地方站着吃、蹲着吃。打饭时有些学生拿筷子敲碗，有些拿不锈钢碗敲别人的头，有些不按照要求排队，有些来了就挤······吃饭的时候有些学生不到规定的地方吃，有些学生拿饭粒打战，有些学生随意扔垃圾、倒饭菜······我就拿眼睛巡视，看到有特别的就走过去盯着他看，看到他们低下头为止。 考试的时候眼睛的作用就更大了，特别是像平时的考试，没有专门的考室，都是将就在教室里，人多，拉不开距离，有些学生又不诚实，我们要时刻关注每一个学生的一举一动，确保学生考出真实的成绩。往往考室里安安静静，底下却暗流汹涌，我坚持用眼睛“巡逻”。当某人看我时，我的眼睛马上就会跟他“接头”，让他打消歪念头。拿眼睛看我后再作弊的学生往往都是菜鸟，老手很沉稳，不会看监考老师的，他们会若无其事地操作。我发现有疑点时就会走到他身边盯着他看，不带表情，直到他老老实实才罢休。这些时候如果动口显然不妥吧？你时时刻刻讲不要如何如何吗？你批评那些作弊的学生吗？会影响其他学生考试的。 讲课也有不宜动口宜动眼的时候。老师在讲台上面讲，有些学生就在下面玩，有的还干扰别人。如果这时候停下来处理，就会打断自己的教学程序。我照样讲我的，只不过我找机会到那些不听讲的学生的身边讲。一边讲一边看，看他们好不好意思。 现在的老师在社会中的地位相当尴尬，似乎存在原罪，管理学生的举动要慎之又慎，稍不小心，就会被家长投诉，被领导批评，甚至被通报。动手动脚是万万不行的，动起口来亦得三思而后行啊！昨天我在湖北经视上就看到了这样一则新闻：一个不满十岁的小孩从学校里面跑出去就不见了，没有回家。原因只是因为课堂上老师的一句抱怨，老师说:“碰到你算我倒霉。”不问不管老师何出此言，家长、主持人对老师是横加指责。我想该老师是摊上大事了。不能轻易动口的，我也曾因动口吃过亏。有个学期开始，我在班上主持评选班干部。六年级的学生，说大不大，说小不小，都不愿当班长。学生们终于推出了一个女生，该女生却死活不答应。几经周折，总算有了班干部。还有点尾活，选小组长，又有人提到了那个女生，我脱口而出：“班长她都不肯当，这么卑贱的小组长她怎么肯干？”就因为这句无意的话刺痛了该女生，回家不知向他爸爸怎么的一面之词了，要打我。 要是当初我养成动眼不动口的习惯，何来受辱之事；要是湖北经视中提到的那位可怜的老师只动眼睛不动嘴巴，哪来的吃不了兜着走之难啊？ 当然，我们如此使眼对待学生，并非是要把学生当敌人看待，情绪化对待学生非教师所应有的表现。我们动眼是因为很多时候比动口更有效。对待学生，我们的眼睛除了传递不满，更多的是要传递友善，给予鼓励。多用用我们的眼睛吧！ 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂