《我看大学语文.docVIP

时光如流水般川流不息，一晃已有十几个春秋....经历了一个从小朋友到小青年的跨越，同样也经历了有小学的语文到大学语文的质变，在时间悄无声息的流淌中渐渐的成熟渐渐的稳重，凡事有了自己的思想和主见也有了一个独立思考的空间。???大学的生活是我从小以来的期望，是所撒下辛勤汗水的收获我做到了，就是在那个炎炎的的金色六月中实现了自己的目标...大学语文是我进入大学校门的第一节课，紧张的心里透露着难以掩饰的兴奋...???? 大学的语文比起高中时的语文来说的的确确有趣的多，因为我发现大学语文强调知识的同时，能更多的联系社会和生活，教会你如何做人....从小就对语文有种特殊的感觉，喜欢的是里面动人曲折的故事，既感人又能给人启示，但是，高中的时候语文课强调的显然更多的是他的应考性，令人感到反感，记得老师总是泛泛的讲，无聊的背诵古文，原本那么生动有趣的语文课变的那样的死板无聊，我那时对语文的感觉变的很不好，不过幸运的是经历了种种束缚之后，我终于迈进大学的殿堂，在这里我又重新找到了好久都没有的感觉了..??????说实话大学的语文真的跟我以前想像的那样，老师注重的在也不是片面的文字记忆，课文背诵了更多强调的是与生活的关系，尤其是老师的发散思维更让我受益匪浅，死扣课本的时代终于宣告结束了...让我学到的不止课本的表面知识，更能让我提前的了解社会，我想这才是教学的真正目的吧。???? 今年是我进入大学的第一年给了我许许多多的惊喜..学到了以前好多我没听过的令我的神经更加的兴奋，希望的是每天都能学到好多新的知识，越来越喜欢它了，喜欢它的博大精深，喜欢它深涵的做人道理...???? 随着时间的溜走也结束了小学课堂里传来的“锄禾日当午...”读书声背的是那样的熟练，但却完全不懂其中的意思，其实初中高中亦是如此...长长的古文密密麻麻的文字，看者都可怕，但最终还是在老师的管教之下生硬的背出来..当谈到作者的感受时一个字也说不出来真的感觉自己很无可奈何...今天的我终于又能开始一种全新的学习语文的方式更多强调的是理解和与现实的价值共存，再也不是死死的苦读课本而不知作者所语了... ?????? 记得在中学的时候老师就一本正经的解释何为语文，他说“语”就是口语的意思，“文”就是书面语的意思，所以语跟文结合起来就是：语文..那就是口语和书面语的意思，语文教材的主要功能就是教会学生如何掌握和应用语言等等，通俗的说就是如何说话，如何写文章..对此，我曾经一直深信不疑..??????后来长大了，随着社会阅历的增加和文化水平的提高，我开始不断的怀疑老师的理解照这样的话我就该必恭必敬的浸润在语文教材里面，经过不断的背诵默写，然后就口才好，文笔好了吗？难道语文就没其他的了吗？??????一至于后来我对语文都很麻木，直到上了大学以后真正开始了大学语文的学习之后，才明白了一些问题比如语文课在学生的读书生涯中发挥着怎样的作用？大学语文是怎样的一本书，怎样来学大学语文，难道是背背就可以学好吗？最终大学的语文让我明白了很多，大学语文的课堂强调的不再是死记硬背更多的是理解和应用，学会如何生活..??????我刚开始的时候怎么也想不明白老师竟然能将大学语文跟我所学的专业美术联系在一起，是那样的自然，一点也感觉不到牵强的感觉，更让我深深的被大学语文所吸引，因为它的无处不在..???? 猛一看大学语文跟高中的课本没什么不同，但是当你仔子细细的看了之后才会发现，它不在是仅仅强调的工具性了，而是更多的引发你的独立思考的能力，教你如何修身养性，成为一个服务社会的人，我想这才是大学语文的真正目的吧..???? 每次当我上语文课时，我总是很兴奋，因为老师每次都会让我有新的发现新的感受记得第一节课老师讲的是孔子的文章然后，生存背景思想主张还有他的人生观、世界观，又从孔子发散到孟子...一直..最后联系到生活中的云云..所以让我感觉是那样的有趣又是那样的受益匪浅...???? 现在的我终于明白语文不是语言应用的通行证；不是唱赞歌的喜鹊，更不是供人欣赏的玩偶..即使历史在白昼中奋进，语文也应该在黑暗中摸索，我们可以失掉对自然的敬畏，但不能失掉对人类命运的注视；我们可以放弃对时代的礼赞，但是我们不能放弃对人类精神的守护，我们....因为语文是人类命运的前途、精神的支柱、一个民族的自信心。??????大学的语文贴近了生活，贴近了实际，更多的是社会..如果语文不该是历史，但我可以说是历史的伴侣；可以说语文不是生活那它一定是生活的底片；可以说语文不是社会，但我可以说是社会的缩影....??????大学语文的课程教会了我的不仅仅是书本知识，它还让我明白它的无处不在，小到一言一行，大到生命的全部都是语文，我们学习的不仅仅是语文，更多的是它的全部内涵..我不敢说大学的语文是怎么样的，但我