无机非金属材料的主角--硅教学反思.doc

无机非金属材料的主角--硅教学反思 《无机非金属材料的主角----硅》教学反思化学必修一第四章第一节无机非金属材料的主角---硅，这已经是我第二次讲了，每一次感受都不同，通过本节课的讲授,我有以下几点体会.1. 引入新课.介绍一种古老而富有青春活力的化学元素，它在不同领域中起到非常重… 第 １ ７卷 第 ６期　２ ０ １ ４年 １ ２月 宿 州 教 育 学 院 学 报　Ｊ ０ｕ ｒ ｎ ａ］ ｏ ｆ Ｓ Ｕ Ｚｈ ０ Ｕ Ｅ ｄ Ｌ Ｉ ｃ ａ ｔ１ ０ Ｉ １ Ｉ ｎ ｓ ｔ１ ｔ Ｌ Ｉ ｔ ｅ Ｖｏ １ ． ７， Ｎ ｏ．… 工程项目 设备/材料采购简易合同合同编号： 供 方： 需 方： 签订时间： 年 月 日 一、供货范围和价格经供需双方协商同意，乙方提供如下产品及服务，费用总计 元，大写： 元整（详见下表）。该总价中已包含包装、技术资料、技术服务、国内税费、运输及保险… 《无机非金属材料的主角----硅》教学反思 化学必修一第四章第一节无机非金属材料的主角---硅，这已经是我第二次讲了，每一次感受都不同，通过本节课的讲授,我有以下几点体会. 1. 引入新课.介绍一种古老而富有青春活力的化学元素，它在不同领域中起到 非常重要的作用，设置悬念，展图片作为引入,形式新颖,能引起学生关注,钓起学生胃口,激发学生的学习兴趣. 2. 这节课重点讲二氧化硅的物理性质和化学性质。以及硅酸的性质和制备展 开,思路清晰,结构完整,各知识点之间过渡自然,衔接流畅. 3. 对于本节内容的重要知识点有较好的落实.如:二氧化硅与二氧化碳性质比 较，典型的三个化学反应方程式由学生自己完成,学习的主动权交给了学生,并由此引发的两个问题:二氧化硅是什么类型的氧化物? 并得出二氧化硅是酸性氧化物的结论。如何区别未贴标签的氢氧化钠溶液和盐酸溶液? 进一步思考实验室用什么材料的试剂瓶来盛放氢氟酸？讲练结合的方式来加强巩固知识点，取得了很好的成效。 4. 实验探究.设计变色硅胶的实验,供学生探究,提出制备硅酸的方案，既锻炼 了学生的动手能力和合作探究能力,也使得他们对化学有了更为浓厚的兴趣,因为该实验简单易操作，成功率较高。失败的原因好分析。 存在的不足 1. 在课堂教学中还是紧张，精神欠饱满，语言表达缺乏准确性，表情不够 丰富；学生回答问题较少，课堂气氛不是很活跃。 2. 教学互动有，但是开展得不是很好，时间分配不是很恰当。 3. 在引导学生如何学习的方面做得不好，过渡处不够灵活。 4. 对于学生方程式书写中出现的错误，没有用最巧妙的方法解决，应该让 学生通过记忆Na2CO3的方法来记忆Na2SiO3 5. 课堂上要学会给学生创设暴露思维过程的情境，使他们大胆地想、充分 的问、多方位的交流. 6. 教师的基本功不够扎实，知识面比较窄，化学中的专业术语表达不准确。 需要多听课，多学习，多练习。 总的来说,本节课较好地实现了教学目标.学生以主体和探究活动主人的身份参与整个学习过程,通过探究式学习,他们不仅学到了化学知识, 还学到了实验技能和科学方法.整堂课中,学生主动参与,积极探索,大胆发言,表现出浓厚的学习兴趣. 通过这次同课异构讲课比赛,让我受益匪浅，也明白了自身还存在许多不足之处.今后我要多听有经验的教师的课,取其精华为我所用,多做教学反思，更快进步,尽早成为一名优秀的化学教师。 《无机非金属材料的主角----硅》教学反思化学必修一第四章第一节无机非金属材料的主角---硅，这已经是我第二次讲了，每一次感受都不同，通过本节课的讲授,我有以下几点体会.1. 引入新课.介绍一种古老而富有青春活力的化学元素，它在不同领域中起到非常重… 《无机非金属材料的主角----硅》教学反思化学必修一第四章第一节无机非金属材料的主角---硅，这已经是我第二次讲了，每一次感受都不同，通过本节课的讲授,我有以下几点体会.1. 引入新课.介绍一种古老而富有青春活力的化学元素，它在不同领域中起到非常重… 《无机非金属材料的主角----硅》教学反思化学必修一第四章第一节无机非金属材料的主角---硅，这已经是我第二次讲了，每一次感受都不同，通过本节课的讲授,我有以下几点体会.1. 引入新课.介绍一种古老而富有青春活力的化学元素，它在不同领域中起到非常重… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 5