树上的一个苹果 如果树上有一个苹果.doc

树上的一个苹果 如果树上有一个苹果 一天，上三年级的童童放学回来，看我在家马上跑过来问：“舅舅，你说如果树上有一个苹果，你够不着，怎么办呀？”我当时正在看电视，于是毫不在意地回答：“够不着？爬上去呗。”可童童居然是一脸的不屑，“切，就你这肚子，爬得上去吗？”听她这样说，我站起身来拍着肚… 摘要：语篇是小学生学习英语的重要材料之一，它以比较完整的语言组织形态、多元的语言要素向学生传递丰富的语言信息。针对小学语篇教学的重要性，探讨了怎样高效实施小学英语阅读课。关键词：语篇教学教学实践比例语境语篇是小学生学习英语的重要材料之一，它以比较完整… 关键词：口语交际新课程改革存在问题一、前言为了全面培养学生日常口语交际的基本能力，新课程改革教学中新设置了学生口语交际课。新的课程改革实施以来，小学低年段口语交际教学在落实学段教学任务目标过程中，在培养学生倾听、表达、应对能力等方面取得了显著的成效，… 　　一天，上三年级的童童放学 　　回来，看我在家马上跑过来问： 　　“舅舅，你说如果树上有一个苹 　　果，你够不着，怎么办呀？”我当 　　时正在看电视，于是毫不在意地 　　回答：“够不着？爬上去呗。”可童 　　童居然是一脸的不屑，“切，就你这肚子，爬得上去吗？” 　　听她这样说，我站起身来拍着肚子正要冲她喊，在一旁画画的朵朵说话了：“爸爸，如果 　　够不着，你可以搬个梯子爬上去嘛。”这一下我的兴趣来了，扭头问朵朵：“那，梯子太重，我搬 　　不动，怎么办啊？”“你可以找根棍子，把苹果打下来呀。”朵朵兴高采烈地比画着。 　　我接着问：“如果棍子太短，够不着呢？”朵朵想了想，说：“那，你就去动物园把长颈鹿 　　找来，骑在它身上就够着了。”我皱了皱眉，说：“长颈鹿不听我的话，怎么办？”朵朵也皱了皱 　　眉，说：“没事，我还有一招。”说着，她把藏在身后的魔法棒拿出来，“这个给你，到时候你就 　　喊，巴啦啦能量，乌卡啦，苹果下来，变。” 　　接过魔法棒，我还想问，童童插进话来：“好了好了，够了够了。”说完，高高兴兴地进里 　　屋写作业去了。剩下我和朵朵待在客厅，是丈二和尚――摸不着头脑。 　　等人家写完作业出来，我们才明白是怎么一回事。原来呀，今天老师布置同学们写一篇童 　　话，举了一个例子，说是小兔去摘苹果，可是够不着，这时刚好小猴走了过来，就帮小兔摘到了 　　苹果，于是两个好朋友就吃着苹果蹦蹦跳跳地玩去了。 　　讲完之后，老师请同学们照此样子也写一个类似的童话，主题就是如果树上有一个苹 　　果。结果呢，大部分同学不是把小猴换成了小松鼠，就是把小兔换成了小猪，摘苹果的情节和 　　老师讲的一模一样。老师不高兴了，让同学们回去好好想想，明天再来写。于是童童就回来向 　　我们找灵感了。 　　她的灵感就这样来了。我替她高兴的同时，也还有一点点的担忧，高兴的是老师提倡写 　　童话，可以锻炼同学们的想象力，忧的是，这灵感不是来源于童童自己，也不是来源于我，而 　　是来源于只有五岁的朵朵。 　　如果树上有一个苹果，没有长颈鹿，也没有魔法棒，你怎么把它摘下来呢？ 一天，上三年级的童童放学回来，看我在家马上跑过来问：“舅舅，你说如果树上有一个苹果，你够不着，怎么办呀？”我当时正在看电视，于是毫不在意地回答：“够不着？爬上去呗。”可童童居然是一脸的不屑，“切，就你这肚子，爬得上去吗？”听她这样说，我站起身来拍着肚… 一天，上三年级的童童放学回来，看我在家马上跑过来问：“舅舅，你说如果树上有一个苹果，你够不着，怎么办呀？”我当时正在看电视，于是毫不在意地回答：“够不着？爬上去呗。”可童童居然是一脸的不屑，“切，就你这肚子，爬得上去吗？”听她这样说，我站起身来拍着肚… 一天，上三年级的童童放学回来，看我在家马上跑过来问：“舅舅，你说如果树上有一个苹果，你够不着，怎么办呀？”我当时正在看电视，于是毫不在意地回答：“够不着？爬上去呗。”可童童居然是一脸的不屑，“切，就你这肚子，爬得上去吗？”听她这样说，我站起身来拍着肚… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管