《放飞理想》班会教学设计.docVIP

《生活与哲学》第四单元综合探究　 《坚定理想 铸就辉煌》教学设计 年级备课组：高二年级 授课老师： 中山市第二中学刘益民　 备课时间： 2009.12. 课时安排：　一课时 教学内容 单元 《生活与哲学》第四单元 认识社会与价值选择 探究课题 坚定理想　铸就辉煌 班会主题 放飞理想 教材分析 本单元是全书的落脚点。本单元围绕的核心问题是在如何正确看待我们周围世界的基础上，形成正确的世界观、人生观和价值观。设计了究，对这一单元中没有涉及的人生理想和信念进行探讨，同时也对价值观的有关内容进行总结。引导学生理解人生的价值，了解价值观的导向作用，懂得如何进行价值判断和价值选择，实现和创造人生价值运用唯物史观正确分析和看待社会、人生的能力，初步形成进行正确的价值判断和价值选择的能力，初步具有正确地设计和规划自己人生的能力主要是培养学生历史唯物主义的基本立场树立为人民服务的思想；树立为社会历史的发展和人类进步事业做贡献的理想信念，形成正确的世界观、人生观和价值观1．让学生在课前收集和职业理想有关的一些资料，初步明白理想职业、人生价值有关的一些内容，搜集一些先进人物的材料，就他们的理想的选择，理想的奋斗，如何实现人生价值等展开分析与讨论。 2．发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法，自己未来会选择什么样的职业，如何在奋斗理想的过程中实现人生价值等，并写成小论文形式上交，老师从中提炼信息和素材。 3．每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章，结合人生价值的知识说出自己对这个职业的理解、看法，如何奋斗理想，实现人生价值。 4、收集有关理想、人生价值的名人名言 教学方式 班会形式 以抢答、讲授、采访、表演、问答等形式，分成六个环节，设置相应的奖品 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教学任务 教师活动 学生活动 备注（活动目的设计理由） １、游戏任务：大家都来猜猜猜 我们每个人都有自己的理想，自己的追求，都有我们为之奋斗的目标，在今天这个短暂的时间里，让我们放飞理想，展望未来。 师生三人共同主持这节班会课 主持人开场：(女)　理想唤醒你的斗志，理想坚定你的意志，理想决定你的未来，下理想的种子，在奋斗的土地上让它萌芽，在汗水的灌溉使它成长，在金色的秋天，收获成功 １、必须在主持人宣布“开始”后抢答。 ２、一次性猜中者有精美奖品一份。 通过对“法国思想家、文学家罗曼·罗兰 　法国作家雨果　李白《行路难》　三国的诸葛亮　　古希腊哲学家苏格拉底　英国诗人雪莱　”的名人名句的竞猜来完成游戏 学生抢答的过程，时而爆发出一阵阵掌声与欢笑声， 小结第一环节： （健）理想成就他们，流芳百世；理想引领我们，开创未来。 （祥）人类的幸福和欢乐在于为奋斗1955年，钱学森带妻儿四人一起回到祖国。　他给美国留下这样一段话：“我很高兴回到自己的国家，今后，我将竭尽努力和祖国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。” 材料二：1966年原子弹和导弹两弹结合发射成功，1970年东方红一号人造地球卫星升空，两弹一星的成功揭开了中国航天史上的序幕。神舟五号载人航天的成功和探月工程树立了中国航天史上的第二个和第三个里程碑，每一个里程碑上都镌刻着钱学森的名字。人们在他书中发现：他的目标瞄准共和国诞生一百周年（2049年）。他说：“我没有功夫考虑过去，我只考虑未来。” １、你能结合材料，谈谈钱老的理想是什么？ 答案：一定要回到祖国，开创祖国的航天事业，把自己的知识与智慧奉献给祖国，使自己国家的人民过上幸福的生活。 ２、钱老对国家和社会做出了哪些突出贡献？ 学生根据视频和掌握的信息及材料回答出钱老的贡献：两弹一星、载人航天、探月工程，以及把自己的稿费和奖金捐献给大学生及西部沙漠治理等。 ３、钱老身上突出体现了哪些优秀的品格和精神？ 答案：智慧、好学、勤奋、创新、谦逊、自尊、爱国、无畏，彰显了一位人民科学家的优秀品格和精神。 三、未来名人访谈 你的理想是什么？为什么选择这个理想？为实现这个理想，你认为要做哪些准备？ 师生三人分别对全班同学和现场嘉宾进行采访 主持人郑健邀请另外一名同学一起来对全班同学进行采访。 问题是：你的理想是什么？为什么选择这个理想？为实现这个理想，你认为要做好哪些准备？(必备哪些素质？)（实现理想过程中，会遇到许多的困难或挫折，你将怎样面