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描写人物方法 描写人物方法隐藏 窗体底端一、猜猜他是谁？他满头的黑发，剪成寸头打理的整整齐齐，弯弯的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，嘴巴上有个高高的鼻子，身上穿着一身朴素的校服，脚上穿着一双运鞋——他就是我的同桌。漫画欣赏：一、肖像描写示例阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身坦胸露乳的黑布衣，手提一把九齿钉耙猪八戒二、回顾、梳理初中阶段语文课本中人 物描写的精彩片断 1、豆腐西施形象：《故乡》中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 2、读书人形象：鲁迅的《孔乙己》例如：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这里第一句话就点明了孔乙己的身份、社会地位以及思想性格的特殊性。接着又用白描手法，把穷困潦倒、遭遇悲惨、迂腐可笑的形象刻画出来。3.鲁迅先生经常用起绰号的方法写小说中的人物。如 “红鼻子老拱”是一个酒徒，“雪花膏”是个心灵空虚的纨绔公子红眼睛阿义”是个贪婪残暴的牢头。再如“三角脸”、“山羊胡子”、“花白胡子”、“长胡子”、“驼背五少爷”等， 都是以绰号概括肖像特征的。我们同样可以运用这种方法，也能取得很好的效果。比如，写一个非常肥胖的同学，可以亲切的说“小胖子”等。把“一个小孩”改为“一个小不点儿”，并给他取绰号为“阿眯” 结果大家读了之后都留下了深刻的印象！从上面三个材料可以总结出能让肖像描写抓住人物特征的方法有： 1、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。２、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。３、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。二、语言描写请修改：电话亭中世间百态 街头小店里有部公用电话，南来北往的行人很多， 街头小店里有部公用电话，这天来打电话的人一个接着一个。(1)一个戴眼镜的青年在电话里说：“(A)我叫马再新，下马的马，再就业的再，创新的新。” (2)一个红光满面，挺着将军肚的男人，从小车里钻出来，拿着手机说没电了，也在这里打电话。他在电话里说：“(B)我叫黄玉芹，黄豆的黄，玉米的玉，芹菜的芹。” (3)一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电话，在电话里说：“(C)我叫苏若甫，苏东坡的苏，郭沫若的若，杜甫的甫。” (4)一个提着青菜的老大娘来打电话，在电话中说：“(D)我叫李美财，李嘉诚的李，美女的美，财富的财。” 修改后：电话亭中世间百态街头小店里有部公用电话，南来北往的行人很多，这天来打电话的人一个接着一个。一个戴眼镜的青年在电话里说：我叫苏若甫，苏东坡的苏，郭沫若的若，杜甫的甫。”（知识分子） 一个红光满面，挺着将军肚的男人，从小车里钻出来，拿着手机说没电了，也在这里打电话。他在电话里说：“我叫李美财，李嘉诚的李，美女的美，财富的财。”（企业老板） 一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电话， 在电话里说： 我叫马再新，下马的马，再就业的再，创新的新。”（工人） 一个提着青菜的老大娘来打电话，在电话中说：“我叫黄玉芹，黄豆的黄，玉米的玉，芹菜的芹。”（家庭主妇） 语言描写练习： 情景创设——菜市场中，菜商贩和买菜的老婆婆间的对话。 要求：只用语言描写来表现卖菜的哄抬物价，唯利是图；菜的斤斤计较，勤俭节约。 菜市场中的趣味对话： “怎么卖？” “三块。”“芹菜还这么贵？”“过年什么不贵？” “你上别的摊也是这个价！”“便宜点吧？”“进货就贵，怎么便宜？”“那就没办法了。”“还不如买肉呢！” “肉食肉味，菜是菜味。”三、动作描写片段1：罗纳尔多带着球，冲到禁区前飞起一脚，把球踢进网中！片段2：罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，一灵活逼真的假动作，带球一连绕过3名后卫的狙击，一直冲入禁区，巧妙地避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，“唰”地一声球应声入网！ 动作描写扩句练习： 原句：有个硬币落在地上。 扩写后示例：有个硬币，从桌子上滚落下来， 落在地上叮叮当当地跳着。四）人物心理描写比较赏析两个片段： 片段1.我走进了办公室，迎面碰上了马老师的目光，里面充满了责备，我喊了声马老师，马老师点了下头， 鼻子里“嗯”了一声。 片段2.我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上马老师的目光，那里没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧涌上了心头。我只好勉强笑笑，喊了声“马老师”，连声音都颤抖了。马老师皱了皱眉头，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩，我犯的错真那么严重吗？ 五、综合运用练习：原句：她骂他懦夫。 加语言：她骂他道：“你真是懦夫。” 加动作：她用手