【走向高考】(春季出版)2013高考地理一轮总复习 1-1-5地球公转及其地理意义 湘教版必修1.docVIP

1-1-5地球公转及其地理意义 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 下图为“南半球的一段纬线”，图中M、N两点为北半球夏至日晨昏线与该纬线的交点。读图回答1～3题。 1．此时，北京时间为(　　) A．9时20分 B．11时20分 C．21时20分 D．23时20分 2．此时，由此纬线向北则图中(　　) A．M、N两点均向东移动 B．M点向西移动，N点向东移动 C．M、N两点均向西移动 D．M点向东移动，N点向西移动 3．如果黄赤交角增大，则此日由M点向西到N点的经度差将(　　) A．减小 B．增大 C．不变 D．不确定 答案：1.B　2.D　3.A 解析：第1题，此日为北半球夏至日，南半球昼短夜长，故为昼弧，NM中间的那条经线即130°E的地方时为12点，据此可求出北京时间为11时20分。第2题，此时，由此纬线向北昼越来越长，故N点(晨点)向西移动，M点(昏点)向东移动。D项正确。第3题，若黄赤交角变大，则此日晨昏线与纬线圈的交角会变小，切割的昼弧会变短(即昼变短)，故M点向西到N点的经度差将变小。 (2012·浙江绍兴市高三调测)读下图，完成4～5题。 4．若图示为某日①、②、③、④、⑤五地的昼长状况，则五地中(　　) A. ③地纬度数值最大 B．⑤地纬度数值最小 C．①地与⑤地纬度值相同 D．②地与④地纬度值相同 5．若图示为某地一年内①、②、③、④、⑤五日的昼长状况，且①为4月21日。则表示10月23日的可能是(　　) A．②　　　　B．③　　　　C．④　　　　D．⑤ 答案：4.C　5.D 解析：第4题，图示五地昼不等长，说明不是二分日的情况。进一步分析可知，③地位于赤道，①、②两地位于同一半球，④、⑤两地位于另一半球。图中①昼长＝⑤地夜长，说明两地位于不同半球的对称纬线上，纬度数值相同。第5题，4月21日与10月23日相差半年，因此该地4月21日的昼长≈10月23日的夜长，即10月23日的昼长≈24－20＝4小时，这符合图中⑤所示昼长。 (2012·江苏学业水平测试)2011年11月3日～14日，神舟八号与天宫一号目标飞行器完成两次空间交会对接任务。下图为“天宫一号和神舟八号交会对接任务测控网示意图”。读图完成6～8题。 6．北京时间11月14日2000天宫一号与神舟八号第二次交会对接成功。此时，区时为400的测控点为(　　) A．奥塞盖尔 B．远望六号 C．阿尔坎特拉 D．凯尔盖朗 7．两次交会对接期间，太阳直射点所在半球及移动方向分别是(　　) A．北半球，向北移 B．北半球，向南移 C．南半球，向南移 D．南半球，向北移 8．两次交会对接期间(　　) A．地球公转速度逐渐变慢 B．全球各地白昼逐渐变短 C．我国各地正午太阳高度逐渐变小 D．南半球各地正午太阳高度小于北半球 答案：6.B　7.C　8.C 解析：第6题，北京时间20时，西八区为4时，从图中可知，远望六号位于西八区。第7题，11月3日～14日期间，太阳直射点位于南半球，且向南移动。第8题，太阳直射点向南移动，北半球各地白昼不断变短，正午太阳高度角不断变小；此期间地球公转速度越来越快。 (2012·安徽名校第五次联考)右图1为“地球某日昼夜分布情况示意图”，N为北极点，S为南极点，P为120°E和晨线的交点。图2表示四地旗杆的日影(图中短粗线)朝向。读图完成第9～10题。 9．若从该日开始P点向北极点移动，则下列叙述正确的是(　　) A．北半球昼变长 B．合肥日出时间越来越晚 C．太阳直射点向北移动 D．合肥某中学正午旗杆的影长将逐渐变短 10．当P点地方时为6月22日9时时，图2中影子朝向正确的是(　　) A．图甲 B．图乙 C．图丙 D．图丁 答案：9.B　10.D 解析：第9题，P点向北极点移动说明北半球昼长变短；太阳直射点向南移动；合肥日出时间越来越晚。第10题，120°E为6月22日9时时，165°E为12时，60°S的地方影子朝向正南，图丁正确。 (2013·福建省漳州市五校联考)2011年5月30日，“曼哈顿悬日”奇观再度出现。“曼哈顿悬日”是指在美国纽约曼哈顿(40°N,74°W)出现的一种自然现象。由于曼哈顿街道为严格的网格式布局，在每年的5月30日和7月12日前后，日落时阳光会洒满曼哈顿的所有特定朝向的街道，呈现出壮观的景象。据此回答11～12题。 11．出现“曼哈顿悬日”现象的街道走向大致是(　　) A．正东——正西　　　　　 B．东北——西南 C．西北——东南 D．正南——正北 12．这些街道日出时也会出现类似现象，出现的日期应该是(　　) A．每年的3月初和4月10日前后 B．每年的6月初和7月10日前后 C．每年的9月初和10月10日前