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- 2017-01-13 发布于河南
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《直线、射线、线段》导学案
* 4.2 直线、射线、线段 第1课时 1.通过画图获取关于直线的基本事实,能举出现实生活中有关的实例. 2.知道直线、线段和射线的表示方法,会按要求画出线段、射线、直线,并能说出它们之间的区别和联系. 3.重点:直线、线段、射线的表示方法. 问题探究一 阅读教材P 125~126“练习”,回答下列问题. (方法指导:在阅读教材时,要达到三“会”,一会画图,二会用符号表示直线、射线和线段,三会用规范的数学语言描述几何图形.) 【问题探究】 1.如图,请你经过点O画一条直线, 思考:经过点O的直线有多少条? 无数条,图略. 2.如图,请你经过点A和点B画一条直线, 思考:经 过点A和点B的直线有多少条? 图略.只有一条. 【归纳】经过两点有一条直线,并且只有一条直线. 简单地说成 .? 【预习自测】植树时,需要定出几个树坑的位置,才能使同一排树坑在同一条直线上?为什么? 根据“两点确定一条直线”可知需要定 出两个树坑的位置. 两点确定一条直线 问题探究二 观察图形并填空. 1.如图1,直线l或直线 ;? 2.如图2,点 在直线m上,点 在直线m外;? 3.如图3,直线AB、CD相交于点 .? 【归纳】1.直线的表示方法有两种:(1)用一个 字母表示;(2)用两个 字母表示.? AB P Q O 小写 大写 2
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