数学建模经验交流..docVIP

我一直都在之“数学建模” 一、2009年院数学建模竞赛 2008年9月我来到中南民族大学，就读于数学与应用数学专业。军训完了社团招新，最好接触数学建模的机会就是学校的数学建模协会，但是我太懒了，社团招新那两天，由于刚搞完军训，去睡觉了，所以什么社团都没有参加，也没有接触过数学建模，只知道我的班主任助理（2006级数学专业黄义森学长）拿了08年全国赛的湖北省二等奖，但是对其中的含义并不了解。后来才知道我的数学分析陈作清老师就是学校教练组的核心实力派人物，可能觉得当时的我们什么都不懂，所以上课的时候也很少和我们提及数学建模。 听说数学建模，应该是在大一下学期才开始的，我们的高等代数朱忠熏老师是校数模教练组副组长（组长这个头衔就是院长了）。他偶尔会给我们讲一讲数模的事情，朱老师是个非常踏实的人，不擅长煽情，所以只是大致知道了这个竞赛，但对它的内涵、要求等一窍不通。我个人非常喜欢数学，出于一种盲目的角度，我打算参加数学建模竞赛 4月份的时候计算机学院（当时我们还属于计科院，09年11月份才分出来成立了数学与统计学学院）数学建模竞赛开始了，我兴致勃勃的参加了，和赵淑珍还有她寝室的伍蕾组队。竞赛分A,B两题目。A题完全看不懂（现在回想起来才知道和图论、线性规划有关），B题是火车食物定价问题，看上去好像可以动动手，于是选择了B题。 站在现在的角度，B题很简单，给我一上午的时间就可以了，但对当时的我们而言还是一个非常大的考验。我们当时不知道应该怎么写论文，不知道摘要要单独写一页，不知道关键字是什么东西。虽然不小心被我们从图书馆看到了原题，但是毕竟只是一个思路的提示，对我们这些菜鸟而言，依然没有多大帮助。 论文的写作真是折磨死我们了，我们不清楚论文的格式，不会MATHTYPE，不会画图，要命的是图书馆电子阅览室不能安装软件（MATHTYPE），我们又没有自己的电脑，只能去3号楼，一做就是好几个小时。 最后勉勉强强建立了一个初等模型（二次函数模型），把图（还是让学长画的）画的很大，好歹凑了10页。 把论文给陈老师看，评价是一塌糊涂。给朱老师看，评价差不多，但是朱老师比较委婉，说：“第一次写成这样已经很不错了。”安慰大于表扬，我一直是这么理解这句话的。 这篇论文交上去后居然拿了院三等奖，确实很意外。后来才了解到，07级作为09年全国赛的主力军，他们的院赛论文老师感觉很不满意，所以评奖的时候07级一个都没有，并且院级一等奖和院级二等奖空缺，共有08级的8支队伍获三等奖。从获奖的角度来看，还是比较成功的。当然，现在回想起来，当时确实是非常肤浅的，不过我觉得，正是那种肤浅，正是那种纯粹盲目的热爱，奠定了我后面的基础，陪伴我至今。 也许刚开始我们并不知道自己是否适合数学建模，也许我们并不是每件事情都有把握成功，但是我相信，参与就是学习。没有尝试，就不会有成功。公认的天才毕竟是少数，更多的人，需要用自己的勤劳、才情和智慧拼搏出属于自己的天空。 二、2009年暑期数模培训 为了强化学校参赛队伍的能力，学校每年都会有暑期数模培训。在期末考试前1个月左右通知大家自由报名，根据大家的数学成绩和相关竞赛成绩确定培训名单。正是由于院赛培养出来的兴趣，我和班级的敖莹莹、段红红组队报名。 非常遗憾的是，由于07级报名参加暑期培训的人数过多，而实验室的条件有限，所有08级报名参加培训的同学统一被刷下来了，感觉很悲剧。 我有时在想，悲剧会不会是黎明前的黑暗呢？也许是吧！前面说过，教我们高等代数的朱老师是教练组副组长，在考完高代后他问我暑假干什么，我说没有事情，并且委婉的表达了我想去培训的想法。他爽快的答应了。 于是，我成了08级唯一一名参加培训的学生。 第一阶段培训是从7月5日到12日。主要是讲解基本的模型以及MATLAB基础。客观地说，培训内容真的很无聊，而且个别老师讲得非常不怎么样。我当时数学分析刚学到傅立叶级数，高代刚学到二次型，自身知识体系也是不够的，所以老师讲的我基本上什么都没有听懂。到了11号下午，我实在是无聊，然后偷偷地一个人跑回家了。 在第一阶段培训的时候，老师布置了3篇优作交流。优作交流，顾名思义，就是把优秀的论文自己读懂，然后讲给老师听的，主要考查同学们的阅读能力以及表达能力。 在回家休息的日子里，我只看了其中的两篇并做了PPT，第三篇实在是看不懂，没辙。 后来我才知道，绝大部分的培训队伍都没有在暑期看优作交流，他们都是第二阶段培训期间才看，然后讲给老师听的。 我明白我还有许多知识需要弥补，所以在暑假我还自学了《概率论和数理统计》以及《运筹学》两门大三的专业课。我不敢说我学的怎么样，但是我相信当需要相关知识的时候，我明白去哪里找资料。 8月16日到8月29日是第二阶段的培训，主要包括案例分析、优作交流和实战演练。由于要写论文，所以我找了武汉市本地的一位同