数学模型大型作业教学大纲11..docVIP

《数学建模大型作业》教学大纲 课程编号：4127107 名称：数学建模大型作业 学 分：3.0 总 学 时：二周 适用专业：信息与计算科学 一、数学模型大型作业的性质、目的和要求 　　数学模型大型作业是学生在第五学中期时完成的数学模型作业，要求学生在教师指导下，运用已学知识进行研究，分析解决作业问题，并能准确表达自己的结果。其目的在于使学生初步掌握撰写学术论文的方法，巩固深化所学理论知识，培养学生缜密的思维能力和分析解决问题的能力、较强的书面表达能力及论证才能，发挥创造精神和团队精神，并为学生进一步撰写数学模型期末考试论文以及毕业论文打下基础。 二、论文的教学安排及内容 　　l、选题：由指导教师布置论题，学生在具备一定专业知识的基础上，明确研究的对象或所要解决的问题。论题要求明确具体，具备一定的理论价值或实用价值。 　　2、积材：学生围绕论题广泛收集材料，认真进行整理分析，使材料系统化、条理化。 3、拟纲：学生在动手写作论文之前，应仔细拟出论文提纲，以使文章结构严谨，逻辑严密，层次分明，重点突出。 　　4、定稿：学生根据论文提纲写出论文，在对文章反复修改后打印出来，上交指导教师。论文要求格式规范，有封面、摘要、关键词、标题、作者、正文、参考文献，详细参照数学模型大型作业论文格式规范。 5.成绩评定：指导教师对论文修改，评定成绩，对优秀论文可推荐发表。 三、数学模型大型作业的教学方式 教学过程采取教师跟踪辅导和学生自主研究相结合的方式进行。 四、数学模型大型作业的成绩考核与评定： 　　数学模型大型作业的评定根据论文的观点、材料、结构、语言、文面等方面进行综合评价。 时间安排 内容 负责 2013.11.4 布置大型作业的论题及介绍论文格式 许小芳 2013.11.6—2013.11.8 查阅资料，收集数据，撰写论文 许小芳 2013.11.9--2013.11.10 学生撰写论文、指导教师进行答疑 许小芳 2013.11.11-2013.11.15 检查论文的进度并要求学生修改论文并定稿 许小芳 2012.11.16 讲述论文答辩的注意事项以及流程，学生准备答辩资料ppt以及打印定稿的论文 许小芳 2012.11.17 论文答辩 许小芳 数学模型大型作业格式规范 11信计1、2班同学三人一组自由组合。 论文（答卷）用白色A4纸，左侧装订。 论文题目、作者（排名不分先后）和摘要写在论文第一页上，从第二页开始是论文正文。 论文从第二页开始编写页码，页码必须位于每页页脚中部，用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。论文不能有页眉，页脚。 论文题目用小3号黑体字、一级标题用小4号黑体字，并居中。论文中其他汉字一律采用5号黑色宋体字，行距用单倍行距。 公式输入：全部数字，符号，公式均采用word2000公式编辑器输入（尺寸采用默认值）或Mathtype输入。 提请大家注意：摘要应该是一份简明扼要的详细摘要（包括关键词），在整篇论文评阅中占有重要权重，请认真书写（注意篇幅不能超过一页，且无需译成英文）。 建议论文由以下几部分组成：（一）问题、（二）符号说明、（三）模型设计、（四）建立模型及求解、（五）讨论（模型分析）、（六）参考文献、（七）附录：程序。 引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料) 必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。正文引用处用方括号标示参考文献的编号，如[1][3]等；引用书籍还必须指出页码。参考文献按正文中的引用次序列出，其中书籍的表述方式为： [编号] 作者，书名，出版地：出版社，出版年。 参考文献中期刊杂志论文的表述方式为： [编号] 作者，论文名，杂志名，卷期号：起止页码，出版年。 参考文献中网上资源的表述方式为： [编号] 作者，资源标题，网址，访问时间（年月日）。 注明创新点。 答题时间：2013年11月4日—2013年11月17 论题： A题 大学生在读书期间有很多花费 1）请列出你组某同学（或组平均）的花费细目表（至少八项）。 2）将你的花费理解为投资，根据上述表格，测算工作后几年内能收回花费。 3）现有一现象，念大学花费较多，而有的大学生就业机会并不好，从而出现新的“读书无用论”之说。请分析此现象。 B题 施肥效果分析 农作物生长所需的营养素主要是氮（N）、钾（K）、磷（P）。某作物研究所在某地区对生菜做了一定数量的实验，实验数据如下列表所示，其中ha表示公顷， t表示吨，kg表示公斤。当一个营养素的施肥量变化时，总将另两个营养素的施肥量保持在第七个水平上。 试分析施肥量与产量之间关系，并对所得结果从应用价值与如何改进等方面 做出估计。 生菜：N P