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云南大学 体育教学（训练）课实习教案 学院名称 体育学院 年 级 2008级 学生姓名 马娅娟 孔兰欣 柏玉芬 普凤仙 实习单位 …….小学 指导教师 杨雪芹 带队教师 杨雪芹 年 月 日至 年 月 日 《 丢沙包游戏 》教学设计 水平: 二 班级： 四（1）班 人数： 40 日期： 2011年6月29日星期三 一、指导思想： 本课以《课程标准》为依据，一全面推进素质教育，深化体育教学改革，以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作为设计目标。面向全体学生，提高学生身体、心理、运动技能和社会适应能力的整体健康水平，充分发挥学生的主体作用，达到锻炼身体，增进学生身心健康，培养学生对体育活动的兴趣，促进学生身体和心理的协调发展。 二、教材分析： 本课程的主要教材内容是丢沙包游戏，该教材是根据水平二学生的身心发展的特点来设计的，由于水平二的学生生性活泼、好动、好奇心比较强的特点来分析课程的设计。通过该教材来发展学生的灵敏、协调性、力量等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在本课程中我们加入了游戏，改变以往枯燥的体育课堂，使课堂的气氛更加生动、活波。 三、学情分析： 水平二的学生生性活泼、好动、好奇心比较强，身体正处于生长发育期，小肌肉群比大肌肉群的发展比较晚，骨骼和内脏发展的还不完善；同时，他们对集体意识已经有了初步的意识，竞争意识比较强，注重自己在集体中的表现。 四、教学过程的设计如图 《 丢沙包游戏 》教案 教学内容 学习丢沙包的方法和游戏规则 进行游戏比赛 教学目标 1、在特定的情境中，在教师的引导下，学生能主动的高兴地进行学习； 2、学生在教师引导下，积极思考、主动探索，能找到解决问题的方法； 3、学生能独立完成由目测、判断到击准的投掷动作； 4、在变换的各种景模式中，使学生准确、有力、协调的击中目标； 5、学生在学习中，与其他同学密切交流和合作，共同完成学习任务。 重点 在情景教学模式中让学生轻松掌握丢沙包游戏的技巧，让他们体验到丢沙包游戏的乐趣。 场 地 器 材 沙包10个、空地一块、 难点 丢沙包的技巧， 吸引学生进入情景的创设的模式 课的结构 课的内容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织与要求 预计运动负荷 时间 次数 强度 准备部分 基 本 部 分 1．课堂常规 （1）体委整队，师生问好，检查人数 （2）宣布本课程内容，要求 （3）准备活动 2游戏（网鱼） 3．教会丢沙包的基本方法和游戏的规则：（1）先做原地的侧向丢沙包的动作；（2）教会学生丢沙包的用力技巧 4．创设喜洋洋与灰太狼的情景，进行分组比赛（游戏规则:两个组为一组，一组进行比赛，另外一组做裁判，每个组找一块区域，在区域内进行游戏，灰太狼在区域内的一个小圆圈内，未击中灰太狼并且被灰太狼接住沙包的，换进去做灰太狼，过十分钟后交换） 1．（1）教师口令指挥，语言要清晰（2）教师讲解课堂内容、要求和任务。 （3）讲解队列练习的要求。 （4）组织学生练习。 2．限制一块空地，选出四个同学当做鱼网，其他同学作为小鱼，但只可以在限制区内进行跑动 3．（1）组织：四列纵队（2）教师讲解示范正确的丢沙包动作（3）找学生示范（4）相互指导，互相学习（5）丢沙包练习，丢沙包比赛 4 ．（1）把全班同学分成8个组，每组5人 （2）在每个小组选出一个人作为灰太狼 （3）组织比赛 (4)维护好课堂秩序，做好安全防范 1．（1）学生认真听讲，注意观察。（2）听从指挥注意力集中。（3）学生充分活动各关节。 2积极配合老师的安排，服从老师的命令，遵守课堂秩序 3．学生模仿老师进行学习，掌握基本的丢沙包的技巧 4．（1）根据老师的口令行动 （2）遵守课堂秩序 （3）做好安全防范，保护自己 1．（1）进行集体教学，认真听讲，仔细领会 （2）要求学生认真做准备活