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江岸区2014中考语文模拟试题第Ⅰ卷（选择题 30分）一、（共15分，每小题3分）1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（ ）A．褴褛（lǚ)锤炼? 恻隐（cè）? 悠然自得B．悲怆（càng）? 磕畔? 沮丧（zǔ）? 不可思意C．雾霭（ǎi）? 濡染? 契约（qì）? 飞珠迸玉D．水渍（zì）? 焦灼? 桑梓（zǐ） ? 汗流浃背2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）①独是凡人生在世间一天，便有一天应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重的担子 在肩头，再苦是没有的了。②马头琴 悠扬，蒙古包星星点点，骏马低嘶，流水安详，牧者开始唱了。③我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下 过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。④我一直盯着父亲，看他 地带着两个女儿和女婿向那个衣衫褴褛的年老水手走去。 A. 压 凄惨 跑 煞有介事 B. 放 凄惨 钻 煞有介事 C. 压 凄婉 钻 郑重其事 D. 放 凄婉 跑 郑重其事 3．下列各句中，有语病的一句是（ ）A．中国人民有志气、有信心、有能力不断改革创新，实现民族复兴的“中国梦”，使中华民族屹立于世界民族之林。 B．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程． C．为了防止“阳光一小时”体育活动时间里不再发生伤害事故，武汉市各所学校采取了许多有效措施,保障活动顺利开展。 D．新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的能力。4．将“区别仅在于：对待失败的态度不同。”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（ ）每个体育比赛项目，每个人的生活工作，每项改革创新的事业，对每个参与者来说，都存在着同样的失败的可能。A有的在失败面前低下了头，弯下了腰，失败真成了“失败”，成了永远记录在案的“失败”。B相反，在失败面前昂起头来，挺起胸来，则失败不过是走向成功的一个必经阶段。C成功不属于懦弱者，只属于愈挫愈奋、越战越勇的勇敢者。失败和成功一样，都是我们人生的宝贵财富。D二、（共9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5～7题。篮球运动1891年，奈史密斯在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。他从当地儿童喜欢用球投向桃子筐的游戏中得到了启发，创编了篮球游戏。起初，奈史密斯将两只篮筐分别钉在健身房内看台的栏杆上，篮筐上沿距离地面3.04米，用足球作比赛工具，向篮投掷。投球入篮得1分，按得分多少决定胜负。每次投球进篮后，要爬梯子将球取出再重新开始比赛。以后逐步将竹篮改为活底的铁篮，再改为铁圈下面挂网。人们称这种游戏为“奈史密斯球”或“筐球”，很长一段时间之后，经过他与同事们反复商量才定名为“篮球”。1892年，奈史密斯制定了13条比赛规则，主要规定是不准持球跑，不准有粗野动作，不准用拳击球，比赛时间规定为上、下半时，各15分钟，对场地大小也作了规定。1893年的规则又进一步得到了完善。到1893年，才形成近似现代的篮板、篮圈和篮网。最初的篮球比赛，对上场人数、场地大小，比赛时间均无严格限制。只需双方参加比赛的人数必须相等。比赛开始，双方队员分别站在两端线外，裁判员鸣哨并将球掷向球场中间，双方跑向场内抢球，开始比赛。持球者可以抱着球跑向篮下投篮，首先达到预定分数者为胜。规则的修改，促进了篮球运动的发展，而篮球技、战术水平的不断提高，又促进了对规则不完善地方的适当修改或补充，从而使篮球运动向健康与高级的方向发展。规则从最初的13条发展到当前的58条，篮球技、战术从原来的简单、低级发展到当前的高级水平，都是它们许多年来相互制约、相互促进的结果。如：运球技术从最初的以肘关节为轴发展到当前的以肩关节为轴，当前规则明确指出，运球结束的标志是双手触球的一瞬间或运球时手掌心向上，大拇指超过垂直面时即运球结束。所以，以肩关节为轴的大臂运球与单手后拉、后转身运球的现代技术就以法定的形式肯定下来了。再譬如：投篮技术的发展，从最初的原地双手胸前投篮，发展到当前的高手自上而下的扣篮与单手或双手的补篮等高超的技术，扣篮、补篮等现代技术获得了迅速发展。此外，比赛中出现后仰跳投、后撤步跳投、勾手跳投等多种形式的技术，也是由于规则对攻守技术强调了垂直面的原则、腾空队员原则等几个处理身体接触与犯规的基本原则所决定的。国际篮联在一般情况下，每隔4年对规则要进行一次修改与补充，其目的是为了促进篮球技、战术进一步的发展，并限制粗暴动作，使比赛向文明、干净及紧张激烈和富有勉力的方向发展。80年代中期以来，随着世界篮球职业队伍参加奥运会，推动世界篮球运动跨入了一个崭新的创新发展，达到技艺化的新阶段。以1992年巴塞罗那第25届奥运会篮球赛中美国梦之队的绝妙表现，显示着篮球运动整体内容结构和优秀运动队伍综合智能、技能、能力结构发生了质