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参考答案语文配套练习册六年级上册 义务教育课程标准实验教科书 语文配套练习册六年级上册 主要参考答案及提示第一单元 1走一步， 再走一步 1. xúnxuànchuòjiè2. （1） 惊奇，诧异。（2） 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（3） 告诫，教导。（4） 头脑发晕，眼睛昏花。3. （1） B（2） A4. 在困难面前，不要畏惧，把困难分解为一步一步的小困难，要一步一步地战胜小困难，一步一步坚持不懈地走下去。5. 没有解除恐惧心理。“似乎”“小心翼翼”“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”则表现了“我”依然恐惧的心理。6. 重音在“能”字上。写出了我渐渐有了自信。7. 问题示例：（1） 当孩子身处险境时，您首先想到的是什么？（2） 您为什么做出了让他自己下来的决定？父亲回答示例：（1） 孩子是否真正处于危险之中？（2） a. 在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，最终一定能战胜困难。b. 着眼于眼前最初的一步。c. 坚持走好每一步。8. 因为大学毕业后连续数月东奔西走地求职却没找到一个接收单位而心情沮丧。9. 因为老人有自信将下一炉烧得更好。 10. 只要有执着的信心，一定会闯出一片自己的新天地。 2生命生命 1. sāoqìqínɡlùɡū2. (1) 休息一会儿。(2) 用力支撑。(3) 举起。(4) 摇动。3. 杏林子刘侠4. B5. 从全文看，写的不是怎样对待小动物，而是生命本身，所以作者强调一切生物都有强烈的求生欲望。6. 写了三件事：小飞蛾在险境中挣扎；香瓜子在墙角砖缝中长出小苗； “我”静听心脏的跳动感受自己的生命。愿每个人珍视生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥无限的价值。 7. 略。8. 略。9. 略。10. “春水”与“小树”都与生命相像，都有开始、奋斗、经历幸福或苦痛、最终归于“消融”等特点，并且两者还有“也许”再生的共同点。 3在山的那边 1. 痴喧诱瞬2. （1） BA（2） AB3. 王家新4. “山”指重重艰难险阻，“海”指理想境界。5. 这句诗采用拟人的手法，写出了我心情的沮丧，好像山在那里脸色铁青地责备我痴心妄想。6. 写出了实现理想后的喜悦心情。7. 略。8. “我”爬上一座座诱惑着我的山顶，又一次次鼓起信心向前走去。不停地翻过无数座山后，一次次战胜失望之后，才攀上山那边是海的山顶。启示：必须有理想有目标，有坚韧不拔的精神，有理想必定实现的信心。 4生命的意义 1. duóchàshānyōuyīnzhà2. (1) 平平庸庸没有什么作为。（2） 隐藏在内心的思想感情。3. 《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基4. 在烈士墓地。词语有：最，只有，仅有。 5. 是指一种执着于事业的乐观、积极、向上的生活。6. 略。7. 《淡淡的花香》写的是友情对于生命的意义，而课文阐明了怎样实现生命的价值。 5童趣 1. lìzhìjiānɡlì2. （1） 比喻最细微的事物。（2） 超出事物本身。（3） 看。（4） 鸟鸣。（5） 颈，脖颈。3. （1） 看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理，所以经常有超出于事物本身的乐趣。（2） 把草丛当做森林，把虫蚁当做野兽，把土块碎石凸起者当做山丘，凹陷者当做山谷……（3） 捉住蛤蟆，用鞭子打了它数十下，把它赶到别人家的院子去了。4. 《浮生六记·闲情记趣》沈复5. 作者观察细致，想像奇特。启示：要做一个有情趣的人，首先要热爱生活，对万事万物充满爱心；其次要善于观察生活、体验生活，发现生活的情趣；再次要善于运用联想和想像去发现生活中的美和情趣。6. 运用了夸张的手法。作者将癞蛤蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣；另外，此“庞然大物”也是相对于“二虫斗草间”之“二虫”而言。7. 想像、联想、夸张、比喻等。举例略。8. 略。9. （1） 讨好（2） 任意（3） 扑（4） 侥幸10. 讽刺了巴结谄媚、嫌贫爱富的人，也讽刺了为富不仁者。 6《论语》十则 1. lúnyìwǎnɡyān2. （1） 生气，发怒。（2） “悦”的古字，愉快。（3） 迷惑。（4） 疑惑。（5） 反省。3. （1） 不也是快乐的事情吗？（2） 温习旧的知识，能够获得新的知识、新的发现。 （3） 见到贤人就向他学习，希望能和他一样。（4） 任务重，完成任务的道路遥远。4. 知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔，思而不学则殆。5. 三人行，必有我师焉。6. 学习方法：学而时习之，不亦说乎？学习态度：三人行，必有我师焉。人生修养：人不知而不愠，不亦君子乎？待人接物：己所不欲，勿施于人。7. 略，言之有理即可。8. 示例：温故知新、见贤思齐、任重道远。造句略。9. 示例：子