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数学竞赛讲义（逻辑推理问题） 摘要：数理逻辑是运用数学方法来研究逻辑和数学基础的，它本身是数学的一个分支。同时它的基本研究对象仍然以逻辑为主，因而作为现代化的逻辑，它又渗透到现代数学的各个分支中。数学的深入研究必须严格地运用数理逻辑作为重要的工具，如果没有数理逻辑的初步知识，许多教科书和刊物上的论文就根本没法读。为了改进数学教学，缩短我国数学和国际数学之间的差距，我们应该研究数理逻辑的基本内容以及自己特别感兴趣的某些部分。 在日常生活中，有些问题常常要求我们主要通过分析和推理，而不仅仅是计算得出正确的结论，这类判断、推理问题，就叫做逻辑推理问题，简称逻辑问题．逻辑推理问题的三种类型：即条件分析、真假判断和分析计算． 日常生活中，我们经常会遇到很多有关于逻辑推理的问题，这些大多都是一些博弈类的问题。生活中很多的问题，我们可以把它建立成为一个简单的博弈模型。现代数学中有博弈论，亦名“对策论”、“赛局理论”，属应用数学的一个分支， 表示在多决策主体之间行为具有相互作用时，各主体根据所掌握信息及对自身能力的认知，做出有利于自己的决策的一种行为理论。其实博弈也是一种逻辑问题，所以，我们需要好好研究逻辑类问题，来更好的解决生活中的问题。例如： 有两个出去旅行的女孩A和B，他们互不认识，各自在景德镇同一个瓷器店购买了一个一模一样的瓷器。当他们到达上海浦东国际机场后，发现托运的行李中瓷器可能由于运输途中的意外而遭到损坏，于是他们随即向航空公司提出索赔。因为物品没有发票等证明价格的凭证，于是航空公司内部评估人员御魔估算了瓷器的价格应该在1000元以内。但是航空公司无法确切地知道该瓷器的价格，于是，航空公司分别告诉着两位小姐，让他们把瓷器当时购买的价格分别写下来，然后告诉航空公司。 航空公司认为，如果这两个小姐都是城市可信的老实人的话，那么她们写下来的价格应该是一样的。如果不一样的话，则必然有人说谎。而说谎的人总是为了能获得更多的赔偿，所以可以认为申报的瓷器价格较低的那个小姐应该相对更加可信，并会采用两个中较低的那个价格作为赔偿金额，同时会给予那个给出更低价格的诚实小姐以200元的奖励。 这是，两个小姐各自的心里就要想了：航空公司认为这个瓷器的价值在1000元以内，而且如果自己给出的损失价格比另一个人低的话，就可以额外再得到200元，而自己实际损失是888元。A想了，航空工资不知道具体价格，那么B肯定会认为多报损失多得益，只要不超过1000元即可，那么那个最有可能报的价格是900到1000元之间的某一个价格。A心想就报890元，这样航空公司肯定认为我是诚实的好姑娘，奖励我200元，这样我实际就可以获得1090元。 而B也想了，有句话说的号，人不犯我，我不犯人。她既然要算计我，要写890元，我也要报复。所以我就填888元的原价。 这个时候A想，估计她会猜到我写890元，那么她可能填原价了，那么我填比原价更低的880。 …….’ 最后我们可以猜到，两个人算计到后来都填的689元，这样都以为自己赚了一元，但是在这个博弈过程中真正获利的是航空公司，由本来预算的2198元的赔偿金现在只要赔偿1378元就可以了。而两人最后所报价格一样，没获得奖励。还不及弥补损失。 而且，在近几年在部分省市初中数学竞赛中,经常出现逻辑推理问题,也称逻辑分析题.这类题无一定的格局,解法也无固定的模式和套路.其主要特点是:每一命题涉及的知识面宽,独立成章,自成体系.解逻辑推理题的基本思路和方法是:首先,必须正确理解题意,并找出问题的关键所在,其次,抓主要矛盾夕确定解题的突破口,制定解题的思维程序,层层进行逻辑推理和论证,其间可利用图表等辅助手段;最后,在解题叙述中要层次分明,概念清晰,结构严谨,合乎逻辑,文字语言力求准确明了。 以下三类问题，仅是我们对逻辑推理问题进行大致的分类，逻辑推理问题无一定的格局,解法也无固定的模式和套路.我们这次所讲的逻辑推理问题不过是所以题目的冰山一角，我们只是管中窥豹。在做此类题目，我们要学会的是认真审题，找题目的主要特征，一步步进行分析，可顺向分析，也可逆向假设。最后在分析的过程中找到主要突破口，进行解答。以下的讲解，只是让学生对于三类逻辑推理问题有个大体的印象，对解答思路有所了解，在今后遇到其他逻辑推理问题时能举一反三。 下面，我们来讲解一下几类逻辑推理问题。 一：推理假设类。 推理假设：顾名思义就是对题目的已知条件做出合理假设，根据这个假设，进行逆向推理，然后发现推理过程中与已知产生矛盾。此类题要求思维性严密，因此常出现于初中竞赛或小升初考试中。 在做这类题的时候，一般方法都是先看几遍之后，就开始做一个假设，然后以假设为前提，分析假设会带来的影响，结合题目中的设定条件，如果由假设退出来的结果与题设相矛盾，那么就说明假设不成立，再以假设的反义