《数学史教学.docVIP

新课程中数学史教学初探 仓万林 摘　要：关键词：数学作者简介：(1975-),男,,苏州大学教育硕士，主要从事数学学与实践研究  作者单位：（） 80-81 对数的发明 ② 5 90-91 数学模型方法 ④ 3 第三章 数列 105 国际象棋发明 ④ 1 115 高斯简介 ① 1 第四章 三角函数 22-23 弧度制的由来 ② 4 （下） 第五章 向量 139-140 测量地球半径 ④ 3 第六章 不等式 第二 册 （上） 第七章 直线和圆的方程 73-74 笛卡尔和费马 ① 5 第八章 圆锥曲线方程 91 彗星轨迹 ④ 1 第九章 直线平面简单几何体 53 祖暅原理 ③ 2 （下） 55-58 欧拉原理 ③ 5 第十章 排列组合和二项式定理 107 杨辉三角 ③ 2 第十一章 概率 第一章 统计 选修 （一） 第二章 导数 46-49 微积分的建立 ② 5 杨辉三角 ③ 1 合计 41 表2：苏教版教科书中数学史内容一览表 章节 页码 主要内容 类型 分值 备注 第一章 集合 5 康托简介 ① 1 必 修 一 6 文恩简介 ① 1 第二章 函数的概念和基本初等函数（一） 63 对数的发明 ② 3 87 开普勒 ① 1 90 钢琴与指数函数 ④ 1 第一章 立体几何初步 18-19 艺术家的透视法 ② 5 必 修 二 61-62 祖暅原理 ③ 2 第二章 平面解析几何初步 114-115 解析几何 ② 5 第一章 算法初步 5 阿尔·花粒子米 ① 1 必 修 三 15 海伦-秦九韶公式 ③ 1 17 《孙子算经》 ② 1 25 秦九韶 ① 1 25 中国剩余定理 ③ 2 27 欧几里得 ① 1 28 辗转相除 ③ 1 31 百鸡问题 ④ 1 31-32 二进制数与计算机 ④ 5 第二章 统计 61 拉普拉斯 ① 2 第三章 概率 92 π中数字分布频率 ④ 3 99 小概率原理 ③ 2 104 布丰投针试验 ④ 2 110 帕斯卡三角形 ④ 2 第一章 三角函数 5 角度60分制由来 ② 1 必 修 四 35 三角函数由来 ② 3 41 傅立叶 ① 1 51 泰勒级数 ④ 1 第二章 平面向量 86-87 向量源自力学 ② 4 第三章 三角恒等变换 102 弦表和托勒密定理 ④ 2 118 切比雪夫多项式 ③ 1 第一章 解三角形 25 “三斜求积”公式 ④ 2 必 修 五 第二章 数列 40 “正方形筛子” ④ 1 59 斐波那契数列 ④ 5 第三章 不等式 第一章 常用逻辑用语 选修 2-1 第二章 圆锥曲线和方程 61-62 圆锥曲线起源 ② 5 第三章 空间向量和立体几何 第一章 计数原理 36-37 二项式定理史略 ② 5 选修 2-3 第二章 概率 60 伯努利简介 ① 1 73 正态分布名称由来 ② 1 第三章 统计案例 103 “回归”的由来 ④ 2 坐标系和参数方程 50 摆线 ① 1 选修 4-4 79-81 公理体系和非欧几何 ② 5 合计 85 说明 （1）分值权重的确定：1分，50字左右，单一内容；5分，大致两个页码，比较详细，介绍多种内容。 （2）苏教版教科书，考虑到文科和理科的教材差异，兼顾平衡选则，选择了必修内容和选修内容中的2-1，2-3和4-1进行统计，考虑到实际教学情况，数学史选讲内容暂未列入统计范围。 （3）为了方便比较，将数学史的内容分为以下四种类型：①数学家介绍；②数学重要事件和概念起源；③数学原理；④数学应用。 表3：两版本中数学史内容的变化比较 类型 人教版旧教材 苏教版新教材 增长率 ①数学家介绍 7 11 57% ②数学重要事件和概念起源 15 38 153% ③数学原理 10 9 —10% ④数学应用 8 27 237% 合计 41 85 107% 从比较中不难看出，教材中关于数学史方面的材料增加得比较多，其中很显著的是关于数学重要事件和概念起源方面增加较为显著，增长率为153%，其意图十分明显，力图使同学对于所学知识和内容的发展有所了解，从而加深对概念和原理的认识，建够有意义的数学教学。在数学应用这一方面增幅更是达到了237%，强调数学发展和实际生活的联系，从而学会用数学的观点看待实际生活问题，改变了原来数学比较抽象，拒人于千里之外的面貌，从传统的注入式教学向有意义的探索发现式教学转变。 三、