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教育学复习（标准答案） 红色字体是a卷（必须背诵）、蓝色字体是b卷（了解）和黑色题目为了解， a卷这次考，b卷是没过下学期补考。b卷的可能会在这次考选择 、判断。 注意：判断题除了判断正误，还要找出错误改正！ 紫色是论述题（论述题只是参考资料，老师说她主要看自己的观点）， 其他为选择、判断题 （）是补充了解的   1. 《学记》、（柏拉图）、{亚里士多德}、夸美纽斯、卢梭、赫尔巴特、杜威的教育思想；----------------亚里士多德、杜威和马克思教育思想 简答题 《学记》（是我国乃至世界上最早的一部教育专著）教育思想：对教育的 作用和目的、教育的制度和学校管理、教学方法和原则、教师的作用和条件等问题都作了论述，有的甚至已达到规律性的高度。如“教学相长”“长善救失”“不陵节而施”“道而弗牵，强而弗抑”“禁于未发”“藏息相辅”等，都具有普遍意义。 1.（柏拉图）教育思想：简答题（必须加上缺点） 1、教学体系是金字塔形 结构 2、教学内容为“四科”（算术、几何、天文、音乐） 3、教学方法师承苏格拉底的问答法，把回忆已有知识的过程视为一种教学和启发的过程 4、主要观点：首先论述了教育的政治意义，主张国家控制教育。其次，柏拉图论述了学前公共教育，主张早期良好的教育。第三，柏拉图论述了普通教育，主张体、智、德、美和谐发展。第四，柏拉图论述了高等教育，主张培养通晓“理念世界”的哲学家 缺点 ：柏拉图夸大了理性发展在教学中的意义，以致成了中世纪院派教条主义教学方法的理论基础；其教育活动具有明显的社会功利性，过分注重教育的政治功能；教育内容、形式等都严格规定，忽略了儿童的个性发展。 1.{亚里士多德}教育思想：简答题《伦理学》《政治学》 1、体、德、智、美和谐发展。 灵魂学说：植物的（生理）、动物的（本能、欲望、情感）和理性的（思维）。 2、重视体育训练，但一定要适度 3、必须注意公民的道德教育，强调培养学生的习惯 4、智育方面，重视阅读、书写，乃至绘画 5、音乐教育是亚里士多德的和谐发展教育思想的核心部分 夸美纽斯教育思想：泛智教育思想的代表人物。主要著作有:《大教学论》教育学之父 近代教育学的开始 1、构建了教育学的学科基本框架 2、泛智主义教育思想（把一切事物教给一切人类的全部艺术） ：1、普及教育，一切男女儿童，不论贫富贵贱，“人人均应受教育”; 2、“人人均需学习一切”。百科全书式的教学内容。 3、教育适应自然原则：强调教育要遵循自然秩序（学校教学也需要“把时间、科目和方法巧妙地加以安排”） 4、教学原则：1、便易性原则。夸美纽斯认为，便易性原则旨在使教学的过程来得容易而且快意。应该教那些有用的知识；尽早开始，由一般到特殊；进展应该缓慢。 2、彻底性原则。彻底打好基础；应该考虑整体性以及各个部分之间的联系 。3、简明性与迅速性原则。夸美纽斯认为，简明性与迅速性原则旨在消除教学过程中的阻碍和延误，直接奔向预定的目标。（班级授课制 ） 卢梭教育思想：关注儿童身心兴趣发展 自然主义教育的代表人物 教育史上的哥白尼 《爱弥儿》《论人类不平等的起源和基础》《新爱露易丝》《社会契约论》 1、教育要适应自然 2、儿童中心的观念 3、在实践活动中学习 4、实用主义的观念。在身体养护锻炼方面，反对把身心对立；在感觉训练方面，强调感觉是知识的门户，强调训练；在智育方面，反对学习空疏无用的知识，主张从实际生活中学习有用的知识；在德育方面，要求摆脱社会对人的束缚，注重道德教育，使儿童有自由而无邪念； 5、发现的观念。强调培养儿童爱好学问的兴趣。采用发现式的学习方法。 赫尔巴特教育思想：《普通教育学》的发表标志着教育学从哲学中独立出来，成为新的一门科学。 1、阐明心理学对教育学的意义，要求以心理学作为教育、教学的理论基础之一 2、提出了多方面兴趣的概念以及教学必须培植多方面兴趣的要求 3、提出了教学阶段的理论。 4、论证了智育和德育的关系，揭示了教学具有教育性这一原理。 5、强调了教学中系统化和直观的观念形成的价值和必要性。 2.杜威教育思想：简答题（实用主义教育理论流派）---要知道 1、教育即生活。 2、教育即学生个体经验的不断增长。 3、学校即社会 4、课程组织以学生的经验为中心 5、师生关系以儿童为中心 6、教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。 2.(马克思)教育思想 简答题：（以马克思恩格斯为代表的马克思主义教育理论流派） 1、教育是一种社会历史现象 2、教育起源于社会性生产劳动 3、现代教育的根本目的是促使学生个体的全面发展 4、现代教育与现代生产大劳动的结合