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2009年教育学真题 1、简述现代教育制度的发展趋势。 答：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接；2.强化普及义务教育并延长义务教育年限； 3.普通教育与职业教育朝互相渗透方向发展；4.高等教育日益多样化； 5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；6..教育制度有利于国际交流。 2、简述义务教育的意义。 答：1.义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进现代文明的提高； 2.义务教育既体现一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高； 3.义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。 3、小学教育的具体任务是什么？ 答：1.根据儿童生理发展水平，允许他们进行系统学习，但不应过度疲劳和过度紧张； 2.培养小学生有目的、有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知 觉事物的本质特征; 3.使小学生了解学习在人一生中的重大价值，培养他们对学习的兴趣，并形成良好的 学习习惯 4、教师的职业角色包括哪些？ 答：1.传道者角色； 2.授业、解惑者角色； 3.示范者角色； 4.管理者角色； 5.父母与朋友者角色； 6.研究者角色。 5、我国小学课程的设计应循序哪些基本原则？ 答：1.高度的科学性和高度的思想性的统一；2.要以实现教育目的和学校培养目标为最终目标；3.要适合小学儿童身心发展的特点。 6、简述我国小学的德育目标。 答：1.培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识； 2.培养学生的道德思维和道德评价能力； 3.培养学生的自我教育能力。 2010年教育学真题 7. 简述20世纪以后世界教育的特征。 （1）教育的终身化； （2）教育的全民化； （3）教育的民主化； （4）教育的多元化； （5）教育技术的现代化。 8. 学校教育为什么在人的发展中起主导作用？ (1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动； （2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好； (3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。 9. 教师应该具备哪些教育专业素养？ （1）敬业； （2）树立正确的教育观念； （3）掌握教育理论和具有良好的教育能力； （4）具有一定的研究能力。 10. 简述在德育实践中运用说服法的基本要求。 （1）明确目的性； （2）富有知识性、趣味性；（3）注意时机； （4）以诚待人。 11. 怎样才能形成与培养一个健全的班集体？ （1）确定班集体的发展目标； （2）建立班集体的核心队伍； （3）建立班集体的正常秩序； （4）组织形式多样的教育活动； （5）培养正确的舆论和良好的班风。 2011年教育学真题 12. 制定小学教育目的的依据是什么？答：特定的社会政治、经济、文化背景；少年儿童身心发展的规律；人们的教育理想。. 简述遗传素质在个体身心发展中的作用。答：遗传素质为人的发展提供了可能；遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一；遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段；遗传素质仅为人的发展提供了物质前提，而不能决定人的发展。 简述小学教学的任务。答：引导学生掌握科学文化基础和基本技能；发展学生智力，培养学生的创造能力；发展学生体力，提高学生的健康水平培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。 简述小学德育过程的特点。答：德育过程是一个促使儿童知、情、意、行互动发展的过程；德育过程是一个促使儿童品德结构不断建构完善的过程；德育过程是一个多因素互动、反复且长期的逐步提高的过程；德育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程。 . 简述我国小学课程改革的发展趋势。答：加强综合性，突出课程的整体教育功能；加强实践性，突出学生自主性、探索性学习；加强弹性，体现课程的适应性。 ．我国当前教育目的基本精神是什么?要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德索质与科学文化知识能力的统一；要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。．如何建立新型师生关系?建立新型的师生关系必须注意以下几点：教师必须尊重学生的格教师要保护学生的好奇心。教师要发展学生的自信心。树立新理念、确立新角色。建立轻松、和谐的教学氛围。．与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变? 把德育目标与时代要求联系起来；突出创新精神、实践能力、人文素养、环境意识教育；把基本知识与基本技能的学习与终身学习联系起来；既强调健康体魄，又强调健康心理。．贯彻正面教育原则的基本要求有哪些?基本要求是：毫不动摇的向学生进行马克