新课程改革在数学教学中带来的变化..docVIP

新课程改革在数学教学中带来的变化 ?????????????????????????鄂伦春阿里河林业地小学：刘媛 【关键词】新课程创导的学习方式 【摘要】促进素质教育的研究与实践不断深入发展，在课堂教学中，不是单纯把知识传授给学生，而是多给学生创设情境，培养他们的思维能力和创新意识。 在课改的今天，许多教师不但在教学态度上表现出亲切自然，并且在教学语言上体现了教师教学观、学生观的转变，21世纪教育的生力军和主力军，落在教师的肩上，背负着中国教育的希望。因此，对我们的要求也非常要严，标准也要要提高。教师在接受现代教学观念的考验。 一、实施新课带来的变化 新课程实施后，学校的教育教学工作发生了明显的变化，教师的教材观、学生观、教学观正在发生变化；教师的教学行为和学生的学习方式正在逐渐变化；教师尊重学生个体差异，注重培养学生的学习自尊心和自信心；学生的主体性得以发挥；教师评价方式多元化；新课程实施促进了教师专业化成长。 1、课堂教学模式的转变 在教学活动中，学生是活动的主体，必须从根本上彻底改变以往“教师讲，学生听；教师问，学生答；教师演示，学生看；教师出题，学生做；教师阅卷，学生改错”的状况，这种被动接受的教学模式，极大地限制和阻碍了学生主体性的正常发挥。那么小学生究竟应该如何学数学？我们认为，主要不仅仅是听数学、记数学、背数学、练数学、考数学，而更应该让他们“做数学”。“做数学”是当