语文教材七年级上册第四单元第20课课件.pptVIP

蒲松龄（1630或1640--1715年） 清朝文学家。字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今山东淄博市南）人。他屡试不第，至71岁方为贡生。长期穷愁潦倒，以教书为业。一生著作很多，诗、文、词、赋、戏曲、俚曲等均有佳作，短篇小说集《聊斋志异》为其代表作。 学 习 目 标 1、学习积累文言词语,理解课文大意。 2、体会“山市”的形成及神奇壮丽的幻景。 3、探究“山市”形成的科学道理，培养学生主动探究的科学精神。 思维拓展 假如此刻你正在沙漠中艰难地跋涉，突然看到远处有一处奇景，你会看到什么？你会怎样去做？请展开大胆的想象，描绘出你“看到的”海市蜃楼。 * * 山 市 蒲松龄 《聊斋志异》为蒲松龄的代表作。该书以讲狐说鬼的浪漫主义手法，揭露抨击封建礼教的束缚，科举制度的腐朽以及封建统治的黑暗，主张个性自由，深刻反映了封建社会末期的现实生活，艺术成就达到古代文言小说的高峰，一向为后世所称道。 《 聊 斋 志 异 》 正 字 正 音 一切乌有 “乌”通“无” 裁如星点 “裁”通“才” 易读错的字: 通假字： 海市蜃楼 (shèn) 青冥(míng) 禅院 (chán) 飞甍 (méng) 高垣 (yuán) 睥睨(pì nì ) 连亘(gèn) 往来屑屑 (xiè) 倏(shū)忽 市肆(sì ) 读一读 想一想 1、“山市”这一奇特的经景观它的出现可以分为几个阶段？从文中找出体现时间变化的词语。 2、 怎样欣赏感受这神奇的山市，能否用科学解释其中的道理？ 奂山山市，邑?八景之一也，数年恒?不 一 见?。孙公子禹年与同人?饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥?。相顾?惊疑，念近中无此禅院。无何?，见宫殿数十所，碧瓦飞甍?，始悟?为山市。 实词理解 ?邑：县。?恒：经常。?见：看见。?同人：同业朋友。?冥：天空。?顾：看。?无何：不久，一会儿。?甍：屋檐 ?悟：明白。 未几高垣?睥睨?，连亘?六七里，居然?城郭矣。中有楼若者、堂若者、坊若者，历历?在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而?风定天清，一切乌?有；惟危?楼一座，直接霄汉?。楼五架窗扉皆洞开，一行有五点明处，楼外天也。 ?垣：城墙。?睥睨：女墙，即城墙上呈现凹凸形的矮墙。?亘：时空的不间断。 ?居然，竟然。 ?历历：清楚的样子。 ?既而：过了一会儿。? 乌：同无。?危：高。?汉；天河。 层层指数：楼愈高则明渐小；数至八层、裁?如星点，又其上则黯然?缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑? ，或?凭?或立，不一状。逾时楼渐低，可见其顶，又渐如常楼，又渐如高舍，倏忽?如拳如豆，遂?不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆?，与世无别，故又名“鬼市”云。 ?裁：通“才”。?黯然：昏暗的样子。 ?屑屑：匆忙的样子。?或：有的。?凭：靠着。?倏忽：突然。?遂：于是。?肆：店铺。 谢 谢 合 作