《新人教版必修四生活与哲学91矛盾是事物发展的源泉和动力.docVIP

新人教版必修四生活与哲学91 矛盾是事物发展的源泉和动力（教学案） 9.1《矛盾是事物发展的源泉和动力》教学案 一、教学目标 1、知识与技能：矛盾的同一性和斗争性的关系、普遍性和特殊性的关系，方法论意义 2、过程与方法：理解和把握矛盾的含义，培养他们的辩证思维的能力，运用基本原理去分析现实生活中的重大问题，培养理论联系实际、观察和分析问题的能力 3、情感、态度与价值观：在马克思主义科学理论的指导下，学生更深刻地理解邓小平理论，进一步坚定建设中国特色社会主义的信念，增强为此而奋斗的责任心和使命感 4、教学重点和难点：1.矛盾的含义 　 2.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其指导意义 二、自主学习 1. 矛盾的同一性和斗争性 (1)矛盾就是反映 ，简言之， 矛盾就是对立统一。 (2)矛盾的对立属性是 ；矛盾的统一属性是 ，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 （3）矛盾的同一性，是矛盾双方 的属性和趋势。 矛盾同一性包含两个方面的含义：一是 ；二是 。 （4）矛盾的斗争性，是指 的属性。矛盾的斗争性体现着 的倾向和趋势。[来源:Z,xx,k.Com] (5)同一是以差别和对立为前提，没有 ，就没有 ，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有 ，就没有 ，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的 。 2. 矛盾的普遍性和特殊性 (6)矛盾存在于 ，不包含矛盾的事物是不存在的，即 ;矛盾贯穿于 ，每一个事物从产生到灭亡都存在着自 始自终的矛盾运动，即 。 (7) 是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要 ， ， ，积极寻找正确的方法解决矛盾。 (8)矛盾特殊性含义 。有三种情形：一是不同事物 ；二是同一事物 有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了 ；三是同一事物中的 、同一矛盾的 也各有其特殊性。 (9)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面， ，没有特殊性就没有普遍性；另一方面， ，不包含特殊性的事物是没有的。 (10)矛盾的普遍性和特殊性在不同场合是可以相互转化的，由于事物范围的极其广大和发展的无限性， 。 反之， 。 （11）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是 精髓，是 哲学基础，是 理论依据。 ? 三、合作探究 探究活动一： 哲学家和船夫 一个船夫在湍急的河中驾驶小船