语言表达得体之正确使用敬辞和谦辞(公开课)分析.pptVIP

语言表达得体 ——正确使用谦敬辞 结合资料《金太阳考案》P28 考点分析： 语言表达得体的考查形式包括请柬、广告语、贺卡、欢迎辞、串场台词等。重点考查谦敬语，常与表达连贯、简明等结合起来考查。更注重考生生活知识的积累与社会参与意识的培养。 学习目标： 1、了解和积累常见的敬辞与谦辞。 2、了解“语言表达得体”考点中涉及“谦敬辞”使用的命题模式。 3、通过练习，提高正确使用谦敬辞的能力。 常见的敬辞与谦辞 敬辞： “令”字一辈、 “拜”字一辈、 “奉”字一辈…… 谦辞： “家”字一辈、 “舍”字一辈、 “小”字一辈…… “家”大“舍”小“令”外人 命题模式 1.下列交际用语使用不得体（或得体）的一项是（ ）。 2、下面一段文字有表达不得体的地方，请指出并改正。 例题探析1 （2014年江苏卷）下列交际用语使用不得体的一项是（ ）。 A.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激。 B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老。 D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意。 答案：B 小试身手 下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是 (　　) A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典