语言的实际运用分析.ppt

语言得体 下面是设想的两个情境，A、B、C三种处理方法都不够妥善，如果你遇到这样的事，怎么做，怎么说？1．你正在排队买东西，一个后来的插到前面。 A 你高声喊：“排后面去！” B 你小声说：“真好意思！” C 你不吭声，生闷气。 D 你—— 练习三 语言得体 语言得体 2．原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起”也没说。 A 你也什么都不说，从此不理他。 B 你说：“这本你留着吧，另买本新的去！” C 你说：“这是我最后一次借书给你了。” D 你—— 1的听话对象是你不熟悉的人，又是在公共场合，需要郑重一些，讲明道理。2的对象是你相熟的朋友，又是二人之间对话，可以坦诚、随便一些，或者风趣、幽默一些，既让朋友知道自己的不足，但又不至于太尴尬。 语言得体 A没关系 B小意思 C 不敢当 D过奖了 甲：你的作文没的说，全班第一。 乙：（ ）。哪有那么好。 甲：我的作文不成，你今后得多指点。 乙：（ ），尽我能尽的力吧。 甲：昨天我生日，你还送我一支笔…… 乙：（ ），值不得提…… 语言得体 3、根据场合需要，选择适当的说法。 D C B 语言得体 4、语言交际要文明礼貌。为下列上句选出相应的应答下句 （1）小姐，我可以坐在这儿吗？ (