《方泉小学素质教育实施情况调查报告.docVIP

方泉小学素质教育实施情况调研报告 方泉小学 高龙 根据学校学习贯彻科学发展观领导小组的安排，我对学校素质教育的实施情况进行了调研。调研主要是对照陕西省教育厅关于学校素质教育实施情况的评估标准，采取查阅资料，对学校教育教学设施进行自查，教师和学生问卷调查的方式进行。 一、学校基本情况 学校目前有31个教学班（含三个学前班），在校学生1984人（学前班187人）。学校现有教职员工92人，其中专任教师75人，行政、教辅及工勤人员17人。教职工中本科学历37人，专科学历44人，中专和中师学历11人，总体学历层次较高，基本素质良好。学校办学思想端正，教育教学设施齐全，管理规范，教育教学质量较高。 二、成绩和优点 （一）能坚持正确的办学方向，健全组织机构 学校能认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，本着“面向全体学生，培养适应社会发展的高素质接班人”的育人宗旨，积极实施素质教育，制定了《素质教育实施方案》和《学生综合素质评价纲要》，确立了素质教育评价体系，积极推行“素质报告册制度”。 学校努力加强领导班子建设，以确保素质教育的全面实施。2008年6月，在区教育局的指导下，健全了领导班子。新的领导班子突出了年轻化、知识化、专业化的特点，年龄结构合理，事业心、责任心强，理论素养普遍较高，管理协调能力和开拓创新精神较强，学校管理工作的整体效能得到明显提高。 （二）办学条件不断得到改善 近年来，学校不断加大资金投入，更新教育教学设施，美化校园环境，使学校的办学条件得到了大幅改善，基本做到了布局合理，设施齐全，环境优美。 学校现设有一部十五室，多媒体教室、语音室、教师电子备课室、微机室、学生实验室、仪器室、美术室、音乐室以及远程教育接收系统、校园闭路电视系统等部室及现代化教育设施齐全。学校的教学仪器、电教设备基本达到省颁标准，学校实验室于2006年被评为铜川市首批标准化实验室，2008年通过了省级验收。体育、音乐、美术器材基本达到国家相关要求，教学软件方面，除利用远程教育系统下载的大量资源外，近年来教师制作了大量的教学课件，基本可以满足教学的需要。 学校于2008年下半年和2009年暑假，先后对教学楼的外观和门窗进行了更新改造，粉刷油漆了教室和校内墙裙，校外围墙和校内的部分墙壁贴上了装饰瓷砖画，使校园面貌焕然一新。 学校现有图书室一个，图书29865册，其中学生图书27131册，人均14.5册；教师图书2734册，师均35.1册；学校还建有电子书库一个，藏书6万余册。现有杂志、报刊64种128册（份）。教师阅览室和学生阅览室定期开放，基本上满足了广大师生的阅读需要。 （三）重视师资队伍建设 学校重视师资队伍的建设，通过政治学习、业务学习、培训和教育科研、技能竞赛等不断提高教师的综合素质，教师队伍总体业务能力强，学科结构、职称结构、年龄结构也较为合理。学校每学期都把师徳教育列入工作计划，坚持利用暑期学习班和日常政治、业务学习时间组织教师认真学习教育法律法规，听师德报告，并在校内开展评优树模活动，对教师进行正面引导，帮助教师树立以法执教，以德育人，爱岗敬业，为人师表的思想，形成群体性的力争上游的良好精神风貌。 学校努力加强教师的理论学习和技能训练，利用业务学习和暑期学习班组织教师进行系统的理论学习，并采取“请进来，走出去”的办法，聘请教育专家及学有专长的教师来学校为教师作报告，组织教师外出学习，帮助教师及时了解新的教育信息。学校积极开展以“五达标”为主要内容的教学技能大练兵活动，促使教师提高教学技能。学校还积极实施“青蓝工程”，充分发挥中老年教师的传、帮、带作用，长期对青年教师从班级管理、课堂教学等方面进行指导。学校领导也坚持下班级听课，参加教研活动，指导教师的教学。学校长期坚持开展“青年教师赛教”“同课题赛教”“多媒体赛教”“新课程研讨课”“教研观摩课”等多种形式的教学观摩活动，要求全体教师尤其是青年教师必须积极参与，有效的提高了教师的教学水平。 （四）德育活动丰富多彩，卓有成效 学校坚持把德育放在学校工作的首位，成立了以校长为组长的学校德育工作领导小组，认真执行德育法规，积极丰富德育内涵，创新德育方法，健全德育制度，增强德育工作的针对性和实效性。学校建立了“统筹安排、教师为主、全员参与、教学为主、学科渗透、学校为主”的德育工作思路，在加强学校德育的同时，努力加强对家庭教育的指导，坚持十七年举办家长学校，定期召开家长会，不断密切家校联系，帮助广大家长转变教育观念，形成家庭、社会、学校三结合的教育网络，为实施素质教育奠定可靠的思想基础和舆论导向。 学校还通过丰富的教育活动不断强化学生的文明意识，塑造学生的文明形象，改变学生的精神面貌。学校积极开展公民道德教育、“三讲两实践”教育、安全法纪教育和以“小帮手、小标兵、