《是谁偷走了教师的健康.docVIP

是谁偷走了教师的健康？ 圝圝生病了，不能落课，放不下学生，有木有？　 圝圝学生们健康成长了，自己的身体越来越差，有木有？ 圝圝想把课上得更好一些，想把班带得更棒一些，却发现体力跟不上了，有木有？ 圝圝今天，关心一下您的健康吧！ 圝圝伴随着两会中“教师”话题越来越热，不少老师都留言给我们，希望“教师健康”的话题能够得到关注，您是不是也有着相似的烦恼呢？ 圝圝@秋雨潇潇留言说：“做个好老师真的好难。每个负责任的老师，抽屉里都装满了各种药！” @缘留言说：“说句心里话，我也有家，家里的孩子也需要我有个健康的身体啊！” 圝圝教师，被誉为“太阳底下最光辉的职业”。这样的光环下，超负荷工作、带病工作似乎已经成为教师职业的常态，教师积劳成疾的案例常常见诸报端。这种鞠躬尽瘁、无私奉献的精神固然令人感动，但先得有健康的老师，才能有健康的学生不是吗？ 圝圝到底是谁偷走了教师的健康？拿什么保护教师的健康呢？一起聊聊这个话题吧！ 是谁偷走了教师的健康 工作量太大， 恨不得把一天掰成三天用 圝圝上周中国教育报微信推出“校长和教师的时间去哪儿了”的调查，就有教师网友无奈感叹：“时间太少了，一年应该有500天。” 圝圝另一项调查显示，教师认为工作中存在的问题，居首的就是工作量太大，64％的教师认为放假是最开心的事，居于发奖金、受到领导表扬之前。 圝圝有老师留言反映，工作累，不仅仅是因为教育教学任务重，还承担了许多繁杂的非教学任务，如维持纪律、管理学生值日、卫生、上操等。对于班主任、毕业班教师、初高中教师来说工作负担更为沉重。 升学压力不仅是家长和孩子的，也是老师的 圝圝一涉及学生的分数，各级领导、家长和社会多少双眼睛都在盯着你，想放松一下都不行。 圝圝“很多教师‘轻伤不下火线’，乃至累倒在工作岗位上，往好处说是为了教育事业鞠躬尽瘁，往实处说则是‘骑虎难下’，半道上根本无法撂下挑子，除非你的心脏停止跳动。”河南省项城一位高中校长说。有的网友则表示，“每月一考后的个人教学的‘两率一分’都是实名公诸于众。班级评比也是。众目睽睽啊，压力能不大嘛！” 圝圝一项调查显示，有33％的教师认为升学压力是老师最大的心病；24％的教师认为学生考试成绩不理想是生活中最大的挫折。 经济状况让教师感到心理压力大 僵化的评价机制让教师缺少了乐趣，影响了健康  教师为啥带病上课？ 圝圝面对巨大的工作压力，很多老师带病上课，这一方面体现了教师们的敬业精神，但是一些原因也值得反思。河南省教科所一位研究者认为，带病上课也往往可能有如下原因： 圝圝一是编制紧，特别是农村中小学，“一个萝卜一个坑”，教师没有住院看病的时间； 圝圝二是教师本身的疏忽大意和强烈的敬业精神，有些教师身上甚至折射出一种“殉道主义”精神，总是希望坚持再坚持，还有一种情况，贫困地区的不少教师则因心疼钱而延误最佳治疗时间； 圝圝三是一些患重病的优秀教师被媒体树为典型，教师带病上课的形象被广泛宣扬； 圝圝四是一些地方政府或者是学校领导漠视教师的健康状况，“只要马跑却不关心马吃草”，不重视教师体检，甚至对于教师请病假也不及时批准。 拿什么保护教师的健康 明晰教师责任边界，把不必要的负担减下去 圝圝“好老师”用户@蔡爱朵在后台留言称，自由是成功的保证。现在以透支教师健康为代价的教育是很危险的。老师不健康学生还能健康吗？ 圝圝因此，教育主管部门、学校应该密切关注教师的生理、心理健康，明晰教师的责任与义务，为教师创造更宽松的环境，给教师减轻不必要的压力。 教育部门和学校要提高重视程度，完善教师就医制度 圝圝一位中心校校长说，按照规定，没有县级医院的诊断证明，教师是不能住院治疗的。但事实上，不少教师平常都是小病扛着，往往耽误最佳治疗时机。同时，教师往往不敢病，请假看病，就得找人代课，往往兴师动众，学校应为老师病假创设应对机制。 一味奉献、带病上课的老师才是好老师，这种观念早该转变了 教师如何拯救自己的健康？ 1心态好起来 2效率高起来 ３积极休息走起来 　 ４师生交流多起来 ５家庭生活美起来 ６疾病来了重视起来 　 ７预防未病做起来 趁一切来得及，珍爱自己，预防未病吧！ 1