《李得芳+手工兴趣小组申报表.docVIP

创意 手工 兴趣活动小组申报表 活动小组名称 心灵手巧 申报教师 李得芳 活动地点 实施对象 4-6年级 拟定参加人数 10 活动内容 1.会折三角插及有三角插做成的笔筒，菠萝，天鹅，中国龙，向日葵。2.发挥想象力，用纽扣做创意图案，可以是猫头鹰，小花猫，大树，蝴蝶汽车。3.利用火柴会做自行车，小鸡，自己设计简单的房屋，动物。4.皱纹纸搓纸团会做中国地图和葡萄。 目的意义 1．手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在兴趣小组教学中适当地运用了手工制作，将熟练的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的手工做品，让人感到充满了生命力。2.手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，比如，废旧报纸，彩色卡纸做成笔筒，工艺品，鞋盒盖子，纽扣，火柴，皱纹纸等也可以做成一幅幅美丽的图画，使孩子们感到妙趣横生。让孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。 3.手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活。 4.经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。 活动计划 另设附页 活动目标（预期成果及成果展示形式） 举办作品展览，交流，回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台，巩固手工活动的效果。教师要精心指导，严格把关。学生应大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作。 审批意见 心灵手巧 手工兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 二、学生基本情况分析 手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐,但相对于低年级的孩子来说，高年级的孩子的绘画水平与动手能力较高，对手工制作有着较浓厚的兴趣,简单的折纸与剪纸满足不了孩子们的兴趣，所以开展了此项活动。 三、教学目标 1．教学生学会手工操作的基本技巧和方法。会折三角插件，并且会利用插孔的方法，层与层之间孔隙要均匀完成作品，利用纽扣，火柴，纸团进行创意的做法完成粘贴画，注意颜色要均匀搭配，用双面胶比胶水好用，走直线，圆形图块绕圈粘贴，粘贴时可以用雪糕棍或镊子工具辅助。 2．锻炼学生的动手能力，陶冶情操。 3．帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。 4．培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。 5．通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。 四、教学措施 1．认真做好手工制作的动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。 2．注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。 3．充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。 4．采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。 5．做好与各班班主任的协调与沟通工作。 五、活动安排 周次 活动计划 第二周1课时 介绍创意手工的意义及所需要的材料。 第二周2课时 利用废旧报纸做三角插。（每节课做60-80个） 第三周1课时 利用废旧报纸做三角插。 第三周2课时 利用废旧报纸做三角插。 第四周1课时 利用废旧报纸做三角插。 第四周2课时 做笔筒。 第五周1课时 利用彩色卡纸片折三角插。 第五周2课时 做向日葵 第六周1课时 利用彩色卡纸片做三角插。 第六周2课时 利用彩色卡纸片做三角插。 第七周1课时 做天鹅 第七周2课时 利用彩色卡纸片做三角插。 第八周1课时 利用彩色卡纸片做三角插。 第八周2课时 做菠萝。 第九周1课时 利用彩色卡纸片做三角插。 第九周2课时 做中国龙。 第十周1课时 用卡纸画小猫咪，进行剪好，并粘贴在纸板上。 第十周2课时 完成纽扣小猫咪的创意图。 第十一周1课时 用卡纸画猫头鹰，进行剪好，并粘贴在纸板上。 第十一周2课时 完成猫头鹰的创意画。 第十二周1课时 设计汽车，图案并粘贴在纸板上。 第十二周2课时 完成汽车创意图。 第十三