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语文园地二教学设计 语文园地二 我们的画 教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“语文园地二 我们的画 教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《语文园地二》教学设计 教学目标： 1.分辨字音，区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音。 2.比较形近字，字的偏旁归类。 3.读词读句，巩固识字和积累词句。 4.读背古诗，激发学生学古诗的兴趣。 教学重难点： 分辨字音，比较形近字，学古诗《画鸡》。 教学时间：二课时 教学准备：多媒体课件 卡片。 教学过程： 第一课时 教学过程： 一、我会连 1、课件2出示，观察本题，个别学生试做，说说怎么做，其他学生明白题意后，在书上自己做。 2、做完汇报:看课件，开火车汇报，集体订正。 3、说说在这个题目中发现了什么？ 二、读读比比 1、课件3出示看题目，引导学生自己发现每组生字的特点：并且个别说一说。 2、同桌互读。 3、选一组进行音形义的比较，突出字形的比较，然后口头组词。 4、这些生字虽然长得很像，但是也逃不过小朋友们的法眼，以后碰见了他们，可不能叫错哟。 三、我会找 1、创设情景：瞧，苹果园到了！谁在干什么，你们还发现了什么？说说捡苹果的时候要注意什么？课件4 2、同桌分工，帮图上的小朋友“捡苹果”。 3、同桌展示“找”的苹果，并读一读。 4、你还能放更多的苹果在篮子了吗？学生说说在生活中认识的带有“辶”和“氵”的字